Слайд 2Инновация - социально-педагогическая инициатива, в основе которой лежит деятельность, учитывающая накопленный опыт,
![Инновация - социально-педагогическая инициатива, в основе которой лежит деятельность, учитывающая накопленный опыт,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-1.jpg)
современное состояние педагогической теории и практики, содержание и технологии образовательного процесса и направленная на развитие личности ребенка, на изменение социокультурной среды.
Слайд 3Базовые площадки
Областная базовая площадка по реализации образовательной программы Интел «Обучение для будущего»
![Базовые площадки Областная базовая площадка по реализации образовательной программы Интел «Обучение для будущего»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-2.jpg)
Слайд 4Инновационная деятельность ГДДЮТ решает следующие проблемы:
Недостаточность курсовой подготовки педагогов в области информационно-коммуникационных
![Инновационная деятельность ГДДЮТ решает следующие проблемы: Недостаточность курсовой подготовки педагогов в области](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-3.jpg)
технологий
Недостаточное количество методически обоснованных и соответствующего качества учебных или других компьютерных программ по дополнительному образованию
Необходимость создания единого информационного пространства Дворца на основе информационно-коммуникационных технологий
Не соответствующее современным требованиям программное обеспечение и компьютерное оборудование
Слайд 5Базовые площадки
Базовая площадка ИРРО по реализации научно-образовательного проекта «Оптимизация образовательного процесса через
![Базовые площадки Базовая площадка ИРРО по реализации научно-образовательного проекта «Оптимизация образовательного процесса через использование информационных технологий»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-4.jpg)
использование информационных технологий»
Слайд 6Цель и задачи деятельности базовой экспериментальной площадки
Цель:
Вывести информационную среду образовательного учреждения на
![Цель и задачи деятельности базовой экспериментальной площадки Цель: Вывести информационную среду образовательного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-5.jpg)
оптимальный уровень, обеспечивающий обновление содержания дополнительного образования, повышение качества образовательных услуг, развитие системы управления образовательным процессом.
Слайд 7Цель и задачи деятельности базовой экспериментальной площадки
Задачи:
Создать условия, способствующие развитию информационной среды
![Цель и задачи деятельности базовой экспериментальной площадки Задачи: Создать условия, способствующие развитию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-6.jpg)
ОУ, в соответствии с интересами субъектов образовательного процесса.
Способствовать внедрению в образовательный процесс, управленческую деятельность информационно–коммуникационных технологий
Разработать и реализовать модель повышения информационной компетентности педагогов на основе проблемно-ориентированного анализа.
Модернизировать информационно-ресурсную систему ИМЦ.
Организовать эффективное информационное взаимодействие со всеми субъектами образовательного процесса
Слайд 8Система критериев
Сформированность различных компонентов информационной среды
Оптимальный выбор и эффективность содержания, методов
![Система критериев Сформированность различных компонентов информационной среды Оптимальный выбор и эффективность содержания,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-7.jpg)
и форм
Соответствие нормативной базы целям и задачам деятельности
Оптимальность использования материально - технической базы
Количество ПК объединенных в локальную сеть
Уровень систематизации медиа – ресурсов, их соответствие образовательным потребностям, востребованность
Повышение мотивации педагогов к использованию ИКТ
Положительная динамика профессионального мастерства педагогов
Положительная динамика индивидуального развития воспитанников
Эмоционально - психологическая комфортность
Слайд 9Основные направления и формы инновационной деятельности
Повышение ИКТ–компетентности педагогов
Разработка и реализация образовательных программ
![Основные направления и формы инновационной деятельности Повышение ИКТ–компетентности педагогов Разработка и реализация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-8.jpg)
дополнительного образования нового поколения по ИКТ
Развитие программного комплекса поддержки функционирования учреждения
Внедрение свободного программного обеспечения (СПО)
Развитие информационно–образовательной среды ГДДЮТ
Слайд 10Повышение ИКТ–компетентности педагогов
Реализация образовательных программ:
«Информационные и коммуникационные технологии в образовании»
«Информационная
![Повышение ИКТ–компетентности педагогов Реализация образовательных программ: «Информационные и коммуникационные технологии в образовании»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-9.jpg)
культура педагога»
«Microsoft. Партнерство в образовании»
Проведение семинаров по информационно-коммуникационным технологиям
Организация работы педагогов в сети
Разработка и реализация образовательной программы «ОС GNU/Linux»
Слайд 11Разработка и реализация образовательных программ нового поколения по ИКТ
«Юный программист»
«Мастерская информационно-коммуникационных
![Разработка и реализация образовательных программ нового поколения по ИКТ «Юный программист» «Мастерская](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-10.jpg)
технологий»
«Создание растровых изображений в пакете СППО»
Слайд 12Разработка и внедрение программного комплекса поддержки функционирования учреждения
Система сбора и анализа
![Разработка и внедрение программного комплекса поддержки функционирования учреждения Система сбора и анализа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-11.jpg)
информации о работниках ГДДЮТ
Программное обеспечение для обеспечения проецирования мультимедийного контента в зрительном зале
Авторская библиотечная система «База Знаний»
Слайд 15Внедрение свободного программного обеспечения (СПО)
2002г. – в качестве основной операционной системы для
![Внедрение свободного программного обеспечения (СПО) 2002г. – в качестве основной операционной системы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-14.jpg)
сервера выбран Linux
2007г. – установка операционной системы ASP Linux
2009г. –Alt Linux, Mandriva, Ubuntu
Слайд 16Развитие информационно–образовательной среды
Создание локальной сети ГДДЮТ
Создание коллекции медиаресурсов
Реализация проекта сайта gddut.u‑education.ru
![Развитие информационно–образовательной среды Создание локальной сети ГДДЮТ Создание коллекции медиаресурсов Реализация проекта сайта gddut.u‑education.ru](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-15.jpg)
Слайд 19Особые звания
6 педагогов имеют сертификат тьютора международной программы Интел «Обучение для будущего»
4
![Особые звания 6 педагогов имеют сертификат тьютора международной программы Интел «Обучение для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442975/slide-18.jpg)
педагога - тьюторы программы Майкрософт «Партнерство в образовании»
2 педагога являются сетевыми методистами и координаторами от Свердловской области по дополнительному образованию