Инновационная образовательная программа московского городского психолого-педагогического университета

Содержание

Слайд 2


29% специалистов заявляют о необходимости диагностических методик для эффективной работы с детьми,

29% специалистов заявляют о необходимости диагностических методик для эффективной работы с детьми,
родителями и педагогами;
30% - о необходимости коррекционных методик и программ;
25% - о наличии развивающих методик и программ;
11% - о необходимости дидактических методик;
7% - о необходимости всех видов методик для эффективности работы (диагностических, коррекционных, развивающих и дидактических).

Результаты мониторинга
«Состояние службы практической психологии образования г.Москвы»
и опроса педагогов-психологов,
проведенного в 2006-2007 учебном году:

Свежий взгляд

Слайд 3

ЦЕЛЬЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ:
методическое сопровождение работы педагога-психолога

ЦЕЛЬЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ: методическое сопровождение работы педагога-психолога
образовательных учреждений
профессиональная и личностная поддержка педагогов-психологов образовательных учреждений

Инновационный образовательный проект
«РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР
ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ»

Слайд 4

справочника
по диагностическим методикам,
игровым пособиям,
коррекционно-развивающим и профилактическим программам.
Данный справочник позволит

справочника по диагностическим методикам, игровым пособиям, коррекционно-развивающим и профилактическим программам. Данный справочник
педагогам-психологам образовательных учреждений существенно расширить представление о методических средствах и организовать эффективную деятельность по широкому спектру задач

Разработана база данных диагностических методик, коррекционно-развивающих и профилактических программ, игровых пособий для работы педагога-психолога с различными контингентами детей в виде

Слайд 5

База данных диагностических методик
База данных коррекционно-развивающих программ
База данных профилактических программ
База данных игровых

База данных диагностических методик База данных коррекционно-развивающих программ База данных профилактических программ
пособий

Структура справочника:

Слайд 6

База данных диагностических методик

1. Исследование
познавательной сферы
ребенка

3. Исследование
коммуникативной сферы
ребенка

База данных диагностических методик 1. Исследование познавательной сферы ребенка 3. Исследование коммуникативной
и взрослого,
межличностных отношений

2. Исследования
эмоционально-личностной сферы
ребенка и взрослого

4. Отношение
к школе и учению

5. Диагностика
внутрисемейных отношений


Слайд 7

База данных
коррекционно-развивающих программ

Коррекционно-развивающие программы
для детей дошкольного возраста

Коррекционно-развивающие программы
для детей

База данных коррекционно-развивающих программ Коррекционно-развивающие программы для детей дошкольного возраста Коррекционно-развивающие программы
среднего школьного возраста

Коррекционно-развивающие программы
для детей младшего школьного возраста


Слайд 8

База данных
профилактических программ

База данных профилактических программ
для детей дошкольного возраста

База данных

База данных профилактических программ База данных профилактических программ для детей дошкольного возраста
профилактических программ
для детей среднего школьного возраста

База данных профилактических программ
для детей младшего школьного возраста


База данных профилактических программ
для старшеклассников

База данных профилактических программ
по работе с педагогами
образовательного учреждения

Слайд 9

База данных игровых пособий

База данных игровых пособий
для детей раннего возраста

База данных

База данных игровых пособий База данных игровых пособий для детей раннего возраста
игровых пособий
для детей младшего школьного возраста

База данных игровых пособий
для детей дошкольного возраста


Имя файла: Инновационная-образовательная-программа-московского-городского-психолого-педагогического-университета.pptx
Количество просмотров: 102
Количество скачиваний: 0