Содержание
Слайд 2Как применять технический анализ?
Шаг 3. Анализ долгосрочной ситуции и построение долгосрочного прогноза
3.1.Построение
Как применять технический анализ?
Шаг 3. Анализ долгосрочной ситуции и построение долгосрочного прогноза
3.1.Построение

глобальной волновой модели на основе анализа всей рыночной истории (используются месячные, недельные, в отдельных случаях дневные тайм-фреймы)
3.2. Интерпретация текущей ситуации с точки зрения "больших" волн : определение глобальных целей роста-снижения и построение прогноза по предпочтительному (исходя из ВА) направлению движения.
3.3.Подтверждение и уточнение волновой модели (и прогнозов) на основе наличия-отсутствия сигналов разворотных индикаторов (MACD, RSI) на больших тайм-фреймах.
Переход к шагу 4.
3.2. Интерпретация текущей ситуации с точки зрения "больших" волн : определение глобальных целей роста-снижения и построение прогноза по предпочтительному (исходя из ВА) направлению движения.
3.3.Подтверждение и уточнение волновой модели (и прогнозов) на основе наличия-отсутствия сигналов разворотных индикаторов (MACD, RSI) на больших тайм-фреймах.
Переход к шагу 4.
Слайд 3Как применять технический анализ?
Шаг 4. Анализ среднесрочной ситуации и построение среднесрочного прогноза
4.1.
Как применять технический анализ?
Шаг 4. Анализ среднесрочной ситуации и построение среднесрочного прогноза
4.1.

Перейти на дневные тайм-фреймы. Нанести 2 горизонтальные линии: одну на максимум, другую на минимум, таким образом, чтобы внутри обозначаемого диапазона оказались цены не более, чем за полтора года (в идеале не более года). Рассчитать размер диапазона в % путем деления большего на меньшее.
Если размер диапазона меньше 30%, делается вывод о среднесрочной стагнации, уточняется ее характер: боковой тренд или бестренд , после этого переход к шагу 5.
Если размер диапазона больше 30%, переход к шагу 4.2.
4.2. Анализ структуры подволн последней волны глобального тренда (используются недельные, дневные и четырехчасовые тайм-фреймы). Вывод о характере среднесрочного тренда.
Если среднесрочный тренд интерпретируется как боковой или бестренд - переход к шагу 5.
Если среднесрочный тренд является направленным движением: восходящий или нисходящий - переход к шагу 4.3.
4.3. На основе ВА, примененного для интерпретации подволн, определяются условно среднесрочные цели роста-снижения.
4.4. Подтверждение и уточнение среднесрочной волновой модели и прогнозов на основе наличия-отсутствия сигналов разворотных индикаторов (MACD, RSI) на средних тайм-фреймах: дни, четырехчасовики.
Переход к шагу 5.
Если размер диапазона меньше 30%, делается вывод о среднесрочной стагнации, уточняется ее характер: боковой тренд или бестренд , после этого переход к шагу 5.
Если размер диапазона больше 30%, переход к шагу 4.2.
4.2. Анализ структуры подволн последней волны глобального тренда (используются недельные, дневные и четырехчасовые тайм-фреймы). Вывод о характере среднесрочного тренда.
Если среднесрочный тренд интерпретируется как боковой или бестренд - переход к шагу 5.
Если среднесрочный тренд является направленным движением: восходящий или нисходящий - переход к шагу 4.3.
4.3. На основе ВА, примененного для интерпретации подволн, определяются условно среднесрочные цели роста-снижения.
4.4. Подтверждение и уточнение среднесрочной волновой модели и прогнозов на основе наличия-отсутствия сигналов разворотных индикаторов (MACD, RSI) на средних тайм-фреймах: дни, четырехчасовики.
Переход к шагу 5.
Work and job
Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему (по предложенному фрагменту)
Как построить компанию мирового уровня
Презентация на тему Функции распределения случайной величины плотность распределения
Презентация на тему Условия для прорастания семян и роста растений (2 класс)
Музей Гибли (фотоальбом)
Мы готовим всей семьей!
Комитет Смоленский folklor’ист
Аврора
Синдром гиперактивности с дефицитом внимания.
Интеллектуальная игра «Членистоногие»
Презентация на тему Семь исторических камней Алмазного фонда России
Химическая промышленность
БЛОКАТОРЫ ?-АДРЕНОРЕЦЕПТОРОВ
Гравиразведка
ИДС АРБАТ 5.3.
Заседание МО учителей начальной школы
Богатырская тема в искусстве
Вещества – экорегуляторы в природе
ЛАБОРАТОРИЯ ПРИРОДЫ
Презентация на тему Химическое загрязнение среды промышленностью
Институты развития: преодолевая «узкие места» IX Красноярский экономический форум
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ:
Коммуникация в организациях
Этапы реформы порядка применения ККТ
Ключевые координаты позиции исследования организаций. Менеджер, как особый тип профессионального управления
Государственная политика в сфере образования
Проведение корпоративных мероприятий в парке Маяковского