Слайд 2Поразмышляем вместе
Модульные погружения
Внеурочные
Воспитательные погружения
Учебные погружения
Индивидуальные погружения
Слайд 3Модульные погружения
Здоровье
Нравственность
Профессия
Гражданско-патриотическое
Интеллект
Лидер
Слайд 4
Внеурочные воспитательные погружения
Мини-воспитательные;
Тематические;
Выездные.
Слайд 5Учебные погружения
Мини – учебные;
Общие предметные;
Межпредметные.
Слайд 6Индивидуальные погружения
Проектное погружение класса;
Проектные погружения учащихся.
Слайд 7
Нравственное тематическое погружение
«Все сокровища мира»
Слайд 8
Стадии погружения
Настрой
Мотивация
Деятельность
Диагностика
Рефлексия деятельности
98 % 92%
Слайд 9Погружение
в начальной школе
1 день – стадия настроя;
2 день – мотивационная стадия
«День Знаний»;
3 день – деятельностная стадия «День искусств»;
4 день – «Мир профессий»;
5 день – Клуб нашего творчества
6 день – стадия осмысления.
Слайд 10Всё было как всегда – 6 %
Было интересно – 33%
Было очень познавательно,
я узнал много нового – 61%
Слайд 11Новогоднее погружение «Мастерская Деда Мороза»
Эмоциональный настрой;
Мотивационная;
Деятельностная;
Диагностическая;
Рефлексия.
Слайд 12100% - почувствовали себя нужным, полезным;
76% - научились дизайнерским работам;
68% - проявили
себя в роли создателя красоты;
88% - понравилось заниматься в мастерских;
59% - поставили себе оценку «5»;
38% - поставили себе оценку «4»;
3% - не получилось, разочарован в себе.
Слайд 13Предметное погружение по истории
«Недаром помнит вся Россия…»
Стадия вызова;
Деятельностная стадия.
Слайд 14Цель погружения: создание условий для формирования ключевых компетенций.
Познавательной;
Социальной;
Культурологической;
Коммуникативной.
Слайд 15Выездное погружение
«Я и мы – вместе!»
Открытие итогового сбора;
Игра- путешествие;
Весёлые старты;
Танцевальный
марафон;
Итоговая программа
«Вместе с нами!»
Слайд 16Индивидуальные погружения
Клуб
Юных
Исследователей
Слайд 17Оптимизировать учебно-воспитательный процесс;
Совместить управление познавательной деятельностью ученика с широкими возможностями для самоуправления,
воспитания, формирования гражданской позиции подрастающего поколения.