Искусственный интеллект в образовании

Что такое Искусственный интеллект?
Искусственный интеллект – это технология, а точнее направление современной науки, которое изучает способы обучить компьютер, роботизированную технику, аналитическую систему разумно мыслить также как человек.

Польза и перспектива развития ИИ в образовании:
ИИ позволит подбирать форму обучения для каждого человека индивидуально , исходя из его способностей, затрат времени на полное понимание и освоение учебного материала .
ИИ будет полезен в быстрой, правильной и справедливой проверке знаний после обучения, что гораздо упростит и ускорит оценивание.
Человек сможет заниматься самообразованием при помощи ИИ, а не путем получения знаний от другого человека. Необходимость в преподавателях перестанет быть, в итоге последние сами же смогут развиваться и получать знания уже в других сферах образования, так же при помощи ИИ.
Опасность заключается не в развитом искусственном интеллекте, а в недоразвитом. Ученые доверяют самые важные функции не самым умным программам, есть гораздо более злободневные проблемы, чем те что показаны в терминаторе и других подобных фильмах, и их нужно решать сообща. Основная задача заключается в том, что бы объяснить людям какие есть возможность использования техники, а дальше нужно подумать как адаптировать нашу жизнь, законы нашего общества к изменениям которые она принесёт.

Проблемы ИИ в образовании:
Применение компьютеризированных безлюдных технологий приведет к безработице, поскольку эксплуатация автоматических устройств обходится дешевле, чем найм людей;
Дегуманизация: машина не способна выстроить эмоциональные отношения там, где деятельность связана с обслуживанием человеческих потребностей, в частности, в преподавательской деятельности;
В случае перехвата управления (взлома системы) техническим устройством можно манипулировать в более широких пределах, чем человеком;
Негибкость: в сферах деятельности, требующих развитого интеллекта, таких, как образование, требования к выполняемой деятельности довольно часто меняются; например, в образовании может быть внедрена новая учебная программа или поменяться социальный состав учащихся; в таких ситуациях человек сравнительно легко перестраивает свою деятельность, компьютерная же программа требует для корректировки существенных затрат.

Направления ИИ, которые уже используются в образовании:
Автоматическая оценка качества знаний;
Актуализация уже усвоенных в прошлом знаний;
Оценка учениками деятельности учителя;
Виртуальные помощники в классе;
Персонализированное обучение;
Адаптивное обучение (оценка усвоения материала отдельными учениками);
Отслеживание честности учащихся и т.д.

«Беспилотное» образование:
Преподавание ведется, как правило, индивидуально; обучающийся сам выбирает учебную программу, которая соответствует его темпераменту; искусственный интеллект в данном случае может несколько скорректировать ее в зависимости от возраста, пола и других социальных характеристик учащегося;
Онлайн-курсы, в отличие от общеобразовательного процесса обучения, специализированы; узкая тематика не требует большого педагогического мастерства; контроль усвоенного материала можно проводить с помощью тестирования, легко поддающегося автоматизации;
Обучающийся сам строит график занятий, тогда как при занятиях с преподавателем приходится согласовывать график занятий, особенно если он и обучающийся проживают в разных часовых поясах;
Человек не может вести несколько занятий одновременно; к тому же физиологический ресурс его нервной системы ограничен несколькими (как правило, не больше 6) академическими часами в день; программа же может демонстрировать материал неограниченное количество раз;
Цены на услуги преподавателей и репетиторов достаточно высоки, что делает индивидуальные занятия недоступными для бедных слоев населения; онлайн-услуги гораздо более доступны.

Образование и ИИ. Заключение.
Онлайн образование с применением искусственного интеллекта - динамично развивающаяся отрасль высокотехнологичной экономики. Так, компания Quizlet, специализирующаяся на онлайн-обучении, привлекла $20 млн. венчурного капитала на финансирование разработки ИИ, направленного на создание доступной альтернативы занятиям с частными репетиторами для студентов из развивающихся стран, испытывающим недостаток средств на помощь в обучении.20 млн. венчурного капитала на финансирование разработки ИИ, направленного на создание доступной альтернативы занятиям с частными репетиторами для студентов из развивающихся стран, испытывающим недостаток средств на помощь в обучении.