Использование активных форм обучения и информационных технологий для организации индивидуального и дифференцированного подхода

Изменения в обществе, в системе образования, разработка новых стандартов, введение ЕГЭ и ГИА поставили перед учителем вопрос:
« Как обучать в новых условиях?»
На первый план выходят личность ученика, его отношение к миру, способность к культурному общению и рефлексии, адекватной самооценке и саморазвитию, нацеленность на созидание и добро.
Каким же должен быть современный урок?
Для меня современный урок – это урок интересный, а главное - результативный.
*

Для качественного изучения учебного материала необходимо соблюдение следующих этапов работы:
Подготовка обучающихся к восприятию нового.
Логическое, хорошо продуманное, опирающееся на уже приобретённые обучающимися знания и опыт, доступное всем объяснение нового материала.
Правильно организованное закрепление.
Формирование умений и навыков, основанное на методе проб и ошибок.
Поэтапный и итоговый контроль знаний, обязательно сопровождающийся коррекцией.
Поддержание на всех этапах работы интереса,
познавательной активности , создание ситуации успеха.
*

Для привития обучающимся интереса к математике, для развития их познавательной активности и, как следствие, повышения успеваемости и качества образования необходим постоянный поиск дополнительных средств, стимулирующих развитие общей активности, самостоятельности, личной инициативы и творчества обучающихся. Одним из таких средств является использование активных форм обучения и информационных технологий.
*

Использование активных форм обучения и ИКТ возможно на всех этапах урока
На этапе актуализации знаний для создания проблемной ситуации.
Даются задания, с которыми ученики справляются, не испытывая затруднений. Далее предлагается выполнить задание, с которым учащиеся не знакомы. Так возникает проблема, для решения которой необходимы новые знания.
*

На этапе проверки домашнего задания
Учащиеся видят на экране правильное решение, его оформление .
Это наглядно и экономит время.
Числовые и буквенные выражения. Числовые и буквенные выражения.ppt
*

При организации устной работы
Устные упражнения 5 кл.Устные упражнения 5 кл.pptx
Буквенная запись свойств сложения и вычитания.ppt
Неравенства с одной переменной.Неравенства с одной переменной.pptx
Презентация,урок-исследование 11 кл.Презентация,урок-исследование 11 кл.pptx
Упр.4 Шкалы и координаты.Упр.4 Шкалы и координаты.pps
Устный счёт-Десятичные дроби.Устный счёт-Десятичные дроби.exe
тест Устный счет. 6 класс - 1 вариант.exe
*

На этапе изучения нового материала
Сочетание рассказа учителя с демонстрацией презентации или учебного диска позволяет акцентировать внимание учащихся на особо значимых моментах учебного материала. Можно продемонстрировать пошаговое решение новых задач.
Призн равен треуг первый 7кл.pptx
Тригонометрические функции.Тригонометрические функции.pptx
опорные таблицы.опорные таблицы.doc
Учим дроби.Учим дроби.lnk
*

На этапе первичного закрепления и повторения.
Ученики решают задания, подобные тем, с которыми они уже познакомились. Учебные электронные издания могут содержать задачи различного уровня сложности, а также подсказки, алгоритмы и справочные материалы.
ГИА числа.ГИА числа.ppt
ГИА буквенные выр .ГИА буквенные выр .ppt
ЕГЄ С2 угол м прям и пл_.ppt
ЕГЭ Производная в заданиях уровня В.ppt
*

На этапе формирования умений
и навыков
Площадь, периметр. 5 класс.Площадь, периметр. 5 класс.doc
Формула.Путь, скорость, время. 5 класс.doc
ТРЕНАЖЁРЫ. ТРЕНАЖЁРЫ.doc
Игра Плюс, минус. Игра Плюс, минус.exe
Игра Купи треугольники. Игра Купи треугольники.xls
Тест тренажер. Тест тренажер.ppt
задачи по готовым чертежам геом 7-9.ppt
смежные и вертик углы 7кл.ppt
Электронные пособия
проценты .проценты .ppt
Положителбные и отрицательные числа.Положителбные и отрицательные числа.exe
5 кл задачи на движение.ppt
*

На этапе контроля и оценки знаний
При контроле используются тесты. Серия тестов позволяет фиксировать результат, достигнутый на каждом этапе изучения предмета. Обучающийся получает достоверную информацию о результате своей деятельности, о своих успехах.
Таблица умнож 5кл.Таблица умнож 5кл.xls
Умнож дес др на разр единицу 5кл.xls
признаки равенства треугольников ТЕСТ 1 вариант.xls
Перенос слагаемых в уравнении.Перенос слагаемых в уравнении.exe
Раскрытие скобок.Раскрытие скобок.exe
прогрессии .прогрессии .exe
*

В своей работе использую учебные электронные издания:
Серия “Все задачи школьной математики” (“Просвещение – Медиа”).
Серия “Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».
Серия “Открытая математика” (“Физикон”).
1С Образовательная коллекция.
Материалы фестиваля “Портфолио”
Материалы фестиваля “Открытый урок”
Разработки учителей математики – членов интернет - сообщества.
Интернет – ресурсы.
Собственные разработки.
*

Некоторые аспекты работы
со слабыми учащимися
*
Работа по формированию вычислительных навыков
Формирование заданий по принципу накопления умений
Рассредоточенное во времени повторение

Работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию
Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности.
для тех, кто хочет знать больше doc.doc
Выполнение заданий творческого характера.
Участие в олимпиадах и конкурсах.
Вовлечение в исследовательскую и проектную деятельность.
*