Использование альтернативных, специальных методов в обучении детей с особыми образовательными потребностями

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Ограниченные представления об окружающем мире;
Многие дети отличаются повышенной впечатлительностью (требовательностью), болезненно реагируют на изменения тона голоса;
Для большинства детей характерна повышенная утомляемость;
У других наоборот повышенная возбудимость, беспокойство, склонность к вспышкам раздражительности упрямству
Недостатки развития моторики, речевого развития, мыслительной деятельности

ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ:
1. Укреплять и охранять здоровье ребенка, вырабатывать правильную осанку, пространственную ориентировку.
2. Поощрять участие ребенка в совместных играх и физических упражнениях (подвижных играх). Способствовать формированию положительных эмоций, двигательной деятельности.

2. Воспитывать интерес к жизни и деятельности взрослых и сверстников, к явлениям природы.
3. Продолжать работу по развитию речи: обогащать словарь, формировать умение строить предложения; добиваться правильного и четкого произношения слов.
4. Развивать умение понимать содержание произведений искусства, внимательно слушать художественные произведения, следить за развитием действия в сказке, рассказе.

Альтернативные методы коррекции в обучении.
Сказкотерапия -
это способ передачи ребёнку необходимых моральных норм и правил.
Развивающий массаж в работе способствует овладению тонкими движениями пальцев, улучшает кровоснабжение пальцев рук.
Арт-терапия –
это способ создания нового, оригинального произведения искусства за счет работы с разными изобразительными материалами.
Игротерапия помогает развитию эмоциональной сферы ребенка.
Песочная терапия снимает мускульное, психоэмоциональное напряжение ребенка и развивает моторику рук.
Использование компьютерных программ помогает формированию у малышей системы мыслеобразов. Подача материала в виде мультимедийной презентации сокращает время обучения, высвобождает ресурсы здоровья детей.

Использование игротерапии в работе с детьми ОВЗ

Сказкотерапия в работе с детьми ОВЗ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ОВЗ:
Развивает мелкую моторику, творчество воображение;
Создает эмоциально-положительный настрой у детей, помогает преодолевать робость и страх;
Ценностью арт-терапии выступает не результат, а сама процедура работы.