Использование информационно - коммуникативных технологий на уроках географии и обж

Содержание

Слайд 2

Информационные технологии обучения – это процесс подготовки и передачи информации обучающимся посредством

Информационные технологии обучения – это процесс подготовки и передачи информации обучающимся посредством
компьютера

«проникающий» – применение компьютерного обучения по отдельным темам и разделам для отдельных дидактических задач.
монотехнологический - всё управление учебным процессом, включая все виды диагностики, в том числе и мониторинг, опираются на применение компьютера.

Компьютерные технологии могут осуществляться 2-мя способами:

Слайд 3

Классификационные параметры технологии подразделяются по:

уровню применения
основному фактору развития
концепции усвоения
ориентации на личностные

Классификационные параметры технологии подразделяются по: уровню применения основному фактору развития концепции усвоения
структуры
характеру содержания
организационным формам
подходу к ребенку
категории обучаемых

Слайд 4

Цели использования ИКТ на уроках:

Формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей.
Подготовка

Цели использования ИКТ на уроках: Формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных
личности « информационного общества».
Дать ребенку так много учебного материала, как только он может усвоить.
Формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения

Слайд 5

Положительные стороны использования ИКТ в обучении:

Диалоговый характер обучения.
Управляемость – возможность коррекции

Положительные стороны использования ИКТ в обучении: Диалоговый характер обучения. Управляемость – возможность
учителем процесса обучения
Поддержание у ученика психологического комфорта при общении с компьютером

Слайд 6

Информационно – коммуникативные технологии в учебной деятельности

Объяснении нового материала.
Промежуточном дополнении материала.
При контроле

Информационно – коммуникативные технологии в учебной деятельности Объяснении нового материала. Промежуточном дополнении
знаний учащихся.
Закреплении и обобщении знаний учащихся.

Слайд 7

Мультимедийный учебник по ОБЖ 10 класс

Удобный интерфейс позволяет любому, даже совсем неопытному

Мультимедийный учебник по ОБЖ 10 класс Удобный интерфейс позволяет любому, даже совсем
пользователю быстро научиться работать с программой. Управление TeachPro осуществляется при помощи нажатия клавиш на панели инструментов.

Слайд 8

Мультимедийный учебник по курсу географии

Это обучающее средство направлено на организацию активной познавательной

Мультимедийный учебник по курсу географии Это обучающее средство направлено на организацию активной
деятельности, оно включает такие разделы, как задания для выполнения самостоятельных работ различного уровня и контроль над усвоением учебного материала. Последний содержит как традиционные проверочные вопросы и задания, так и тесты с нормами оценок.

Слайд 9

Электронные пособия используются обучающимися при создании собственных мультимедийных презентаций

Электронные пособия используются обучающимися при создании собственных мультимедийных презентаций

Слайд 10

В работе с мультимедийными презентациями, целесообразно использовать следующий подход :

Вопрос –

В работе с мультимедийными презентациями, целесообразно использовать следующий подход : Вопрос – задача. Определение Иллюстрация
задача.

Определение

Иллюстрация

Слайд 11

В ходе закрепления материала, используется игровая методика

В ходе закрепления материала, используется игровая методика

Слайд 12

Информационно – коммуникативные технологии во внеурочной деятельности

Презентации внеклассных мероприятий.
Спектакли с мультимедийным

Информационно – коммуникативные технологии во внеурочной деятельности Презентации внеклассных мероприятий. Спектакли с
сопровождением (загадки, иллюстрации).
Инструктажи.

Слайд 13

Интегрированный урок ОБЖ + География

Интегрированный урок ОБЖ + География