ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Содержание

Слайд 2

ЧТО ТАКОЕ ИКТ В деятелности учителя?

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ

ЧТО ТАКОЕ ИКТ В деятелности учителя? ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО
ЗАНЯТИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
РАБОТА ТВОРЧЕСКИХ ГРУПП
ПЕДСОВЕТЫ И СЕМИНАРЫ
ЗАСЕДАНИЯ МО
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Слайд 3

ПРЕИМУЩЕСТВА

повышение производительности труда и эффективности учебного процесса,
обеспечение немедленного и постоянного подкрепления

ПРЕИМУЩЕСТВА повышение производительности труда и эффективности учебного процесса, обеспечение немедленного и постоянного
правильности учебных действий каждого учащегося;
повышение сознательности и интереса к изучению языка,
обеспечение оперативной обратной связи и поэтапного контроля действий всех обучаемых,
возможность быстрого ввода ответов без длительного их кодирования и шифрования.

Слайд 4

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Изучение лексики
Отработка произношения
Обучение диалогической речи
Обучение

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Изучение лексики Отработка произношения Обучение диалогической речи Обучение письму
письму

Слайд 5

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ

Поиск оперативной информации в Интернет
Обмен информацией и развитие связей

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ Поиск оперативной информации в Интернет Обмен информацией и развитие связей
с помощью электронной почты
Участие в чатах и форумах
Проектная работа и научно-исследовательская деятельность
Создание индивидуальных страничек
Подготовка к ЕГЭ

Слайд 6

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ

электронная почта (e-mail);
телеконференции (usenet);
видеоконференции;
возможность публикации собственной информации, создание собственной домашней

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ электронная почта (e-mail); телеконференции (usenet); видеоконференции; возможность публикации собственной информации,
странички (homepage) и размещение ее на Web-сервере;
доступ к информационным ресурсам:
справочные каталоги (Yahoo!, InfoSeek/UltraSmart, LookSmart, Galaxy);
поисковые системы (Yandex, Rambler, Alta Vista, GoGo, Yahoo, Google);
разговор в сети (Chat).

Слайд 7

КОММУНИКАТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТ

Письменная речь (электронная почта, ICQ)
Устная речь (Scype)
Телеконференции

КОММУНИКАТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТ Письменная речь (электронная почта, ICQ) Устная речь (Scype) Телеконференции

Слайд 8

МОТИВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИТ

коммуникативно-мотивационная (потребность в общении);
лингво-познавтельная (стремление к

МОТИВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИТ коммуникативно-мотивационная (потребность в общении); лингво-познавтельная (стремление к познанию языковых явлений); страноведческая мотивация.
познанию языковых явлений);
страноведческая мотивация.

Слайд 9

Требования к учителю

Владение компьютерной техникой
Широкий кругозор
Способности к самообразованию

Требования к учителю Владение компьютерной техникой Широкий кругозор Способности к самообразованию
Имя файла: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ-ИНФОРМАЦИОННЫХ-ТЕХНОЛОГИЙ-ПРИ-ОБУЧЕНИИ-АНГЛИЙСКОМУ-ЯЗЫКУ.pptx
Количество просмотров: 167
Количество скачиваний: 0