Слайд 2ЧТО ТАКОЕ ИКТ В деятелности учителя?
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ
![ЧТО ТАКОЕ ИКТ В деятелности учителя? ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453743/slide-1.jpg)
ЗАНЯТИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
РАБОТА ТВОРЧЕСКИХ ГРУПП
ПЕДСОВЕТЫ И СЕМИНАРЫ
ЗАСЕДАНИЯ МО
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Слайд 3ПРЕИМУЩЕСТВА
повышение производительности труда и эффективности учебного процесса,
обеспечение немедленного и постоянного подкрепления
![ПРЕИМУЩЕСТВА повышение производительности труда и эффективности учебного процесса, обеспечение немедленного и постоянного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453743/slide-2.jpg)
правильности учебных действий каждого учащегося;
повышение сознательности и интереса к изучению языка,
обеспечение оперативной обратной связи и поэтапного контроля действий всех обучаемых,
возможность быстрого ввода ответов без длительного их кодирования и шифрования.
Слайд 4ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Изучение лексики
Отработка произношения
Обучение диалогической речи
Обучение
![ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Изучение лексики Отработка произношения Обучение диалогической речи Обучение письму](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453743/slide-3.jpg)
письму
Слайд 5ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ
Поиск оперативной информации в Интернет
Обмен информацией и развитие связей
![ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ Поиск оперативной информации в Интернет Обмен информацией и развитие связей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453743/slide-4.jpg)
с помощью электронной почты
Участие в чатах и форумах
Проектная работа и научно-исследовательская деятельность
Создание индивидуальных страничек
Подготовка к ЕГЭ
Слайд 6ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ
электронная почта (e-mail);
телеконференции (usenet);
видеоконференции;
возможность публикации собственной информации, создание собственной домашней
![ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ электронная почта (e-mail); телеконференции (usenet); видеоконференции; возможность публикации собственной информации,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453743/slide-5.jpg)
странички (homepage) и размещение ее на Web-сервере;
доступ к информационным ресурсам:
справочные каталоги (Yahoo!, InfoSeek/UltraSmart, LookSmart, Galaxy);
поисковые системы (Yandex, Rambler, Alta Vista, GoGo, Yahoo, Google);
разговор в сети (Chat).
Слайд 7КОММУНИКАТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТ
Письменная речь (электронная почта, ICQ)
Устная речь (Scype)
Телеконференции
![КОММУНИКАТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТ Письменная речь (электронная почта, ICQ) Устная речь (Scype) Телеконференции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453743/slide-6.jpg)
Слайд 8МОТИВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИТ
коммуникативно-мотивационная (потребность в общении);
лингво-познавтельная (стремление к
![МОТИВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИТ коммуникативно-мотивационная (потребность в общении); лингво-познавтельная (стремление к познанию языковых явлений); страноведческая мотивация.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453743/slide-7.jpg)
познанию языковых явлений);
страноведческая мотивация.
Слайд 9Требования к учителю
Владение компьютерной техникой
Широкий кругозор
Способности к самообразованию
![Требования к учителю Владение компьютерной техникой Широкий кругозор Способности к самообразованию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453743/slide-8.jpg)