Содержание
- 2. По целевому назначению: школы, направленные на углубленное изучение одного–двух предметов, подготовку к поступлению в вуз (Заочная
- 3. По содержанию реализуемых образовательных программ: школы, реализующие программу углубленного изучения предметов; школы, реализующие общеобразовательные программы по
- 4. По способу организации образовательного процесса: школы, не предполагающие диалогового режима; школы, работающие в диалоговом режиме.
- 5. Главный принцип организации образовательного процесса в заочных школах – индивидуализация обучения
- 6. Недостатки Интернет-ресурсов заочных школ: преобладание школ, направленных на углубленную подготовку абитуриента по физико-математическим и естественно-научным дисциплинам;
- 7. Аспекты использования опыта заочных школ в организации профильного обучения: мотивационный; содержательный; организационный; контрольно-оценочный.
- 8. Использование опыта заочных школ создает дополнительные условия для повышения мотивации обучения старшеклассников и позволяет: учитывать индивидуальные
- 9. Интернет-ресурсы заочных школ могут быть использованы при отборе и построении содержания образования профильного обучения: в качестве
- 10. Использование Интернет-ресурсов заочных школ в организации образовательного процесса: эпизодически для решения традиционных образовательных задач на уроке;
- 11. Возможности заочных школ в организации контроля и оценки образовательных результатов учащихся: Тестирование в режиме on-line и
- 12. Портфолио Это коллекция работ учащегося за определенный период времени, которая рассматривается либо с точки зрения образовательного
- 13. Вариант структуры портфолио: «Портрет» - раздел, раскрывающий личность обучающегося. В него собираются фотографии, свидетельства, характеризующие любимые
- 14. Вариант структуры портфолио: «Резюме» - представление себя. «Самостоятельные работы» - этот раздел представляет собой собрание текущих
- 15. Вопросы, на которые необходимо ответить перед началом использования портфолио: 1. Каковы цели использования портфолио? 2. Из
- 16. Использование опыта заочных школ позволит решить следующие задачи профильного обучения: содержательно-методическое сопровождение профильных базовых и элективных
- 18. Скачать презентацию