Иванова Елена Евгеньевна

Программа воспитательной работы
«Личность. Гражданин. Патриот»
на 2010 – 2014 учебный год

Обеспечение целостного
подхода к воспитанию и
развитию
конкурентоспособной
личности
Стимулировать инициативу, творчество, самовыражение личности
Сплотить коллектива, создать содружества детей, педагогов и родителей
Смоделировать образовательно-воспитательный процесс, обеспечивающий формирование опыта, на основе которого может быть осуществлено личностное, социальное самоопределение
Помочь детям в освоении нравственных ценностей, навыков культурного поведения, воспитания честности, чувства товарищества через поступки и дела
Способствовать патриотическому и гражданско-правовому воспитанию учащихся
Создать условия для развития потребности в здоровом образе жизни
ЦЕЛИ
ЗАДАЧИ

Принципы, на которых строится воспитательная работа:
Принцип открытости;
Принцип привлекательности будущего дела;
Принцип деятельности;
Принцип обратной связи;
Принцип сотворчества;
Принцип успешности;

Этапы реализации
I этап: проектный
Цель: подготовка условий создания программы.
Задачи:
1.Изучить нормативную базу, подзаконные акты.
2.Разработать, обсудить и утвердить программу «Личность. Гражданин. Патриот».
3.Проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации программы.
4.Подобрать диагностические методики по основным направлениям программы.

II этап: практический
Цель: реализация программы «Личность. Гражданин. Патриот».
Задачи:
1. Отработать содержание деятельности, наиболее эффективные формы и методы воспитательного воздействия.
2. Разработать методические рекомендации по программе.
3. Расширять и укреплять связи и отношения учреждений дополнительного образования детей, спортивной школы.
4.Вовлекать в систему образовательно-воспитательного процесса представителей всех субъектов образовательной деятельности.
5. Проводить мониторинг реализации программы.

III этап: аналитический
Цель: анализ итогов реализации программы по итогам каждого года
Задачи:
1.Обобщить результаты работы класса.
2.Провести коррекцию затруднений в реализации программы.
3.Спланировать работу на следующий период.

Критерии эффективности
Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника;
развитость креативных способностей учащихся;
проявление индивидуальности каждого ученика и классного сообщества в целом;
сформированность классного коллектива.

Воспитательная программа рассчитана на 4 года,
ориентирована на все возрастные группы учащихся,
коллектив педагогов муниципального образовательного
учреждения и родителей учеников.
Программа реализуется по нескольким направлениям
(блокам), последующий год реализации каждого
блока опирается на результаты предыдущего.
С целью отслеживания динамики индивидуального роста, каждый учащийся ведёт портфолио.

Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования

«Здоровье»
Цель: Научить ориентироваться в непростых условиях современной жизни, сохраняя при этом психическое и физическое здоровье учащихся. Привитие учащимся здорового образа жизни.
«Семья»
Цель: Создание условий для нормального, умственного и физического совершенствования ребёнка совместно с семьёй.
«Общение»
Цель: формирование человека самосовершенствующегося, обладающего чувством собственного достоинства, ценностного отношения к собственной жизни и жизни окружающих.
«Интеллект»
Цель: Развитие в учащихся способности рационально мыслить, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно.
«Гражданин»
Цель: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.
«Личность»
Цель: Раскрытие в ребёнке ряда потенциалов (Познавательный, Морально-нравственный, Творческий, Коммуникативный, Эстетический), способствующих гармоничному развитию.

Исходя из возрастных особенностей и психолого-педагогического подхода к воспитанию, программой предлагается каждый год обучения проводить под лозунгом приоритетного направления
1 класс « Познай самого себя»
(семья, здоровье)
2 класс «Учись дружить»
(общение)
3 класс «Копилка информации»
(интеллект)
4 класс «Я сам» (личность, гражданин)

Работа с родителями
1.Анкетирование родителей.
2.Встреча родителей с администрацией школы.
3.Проведение открытых уроков для родителей.
4.Посещение семей.
5.Проведение индивидуальных консультаций для родителей.
6.Подготовка и вручение благодарственных писем родителей.
7.Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты.
8.Проведение родительских собраний, конференций.

Количество детей, посещающих кружки и секции

Участие в мероприятиях