Слайд 2-Можете ли вы назвать места, где живут птицы?
Птицы живут рядом с
человеком, в лесах, полях, в горах, на воде, в болотах. Всё это –природная среда обитания. Внешний вид птицы и характер зависят от среды её обитания.
Художники-анималисты рисуют картины или иллюстрируют книги о жизни животных, птиц. Они хорошо знают образ жизни, внешний вид, повадки животных , которых изображают.
Несмотря на разновидности птиц, голова, глаза, туловище у них примерно одинаковой формы. Меняются только размеры и оси наклона частей тела.
Соотношение частей тела (т.е.пропорции) создаёт образ. Например, маленькое тело и большой хвост (павлин), маленькая головка и огромный размах крыльев (ласточка ,гусь) или большая голова при небольшом теле (попугай, тукан, ворона).
Слайд 3
Что необычного можно отметить у этих птиц?
Страусы –крупные, нелетающие птицы.
Слайд 4Колибри- самая маленькая птичка в мире с длинным клювом
Слайд 5Райские птицы с особенностями оперенья.
Слайд 7Пингвины- нелетающие ,но водоплавающие птицы с особенным многослойным оперением.
Слайд 10Задание:
Нарисуйте птицу с необычной внешностью.
Вспомните в какой последовательности нужно рисовать.
Цапля
Это цапля.
Обратим внимание на её длинные шею и ноги. Клюв
у цапли длинный и похож на кончик карандаша.
Слайд 11 Павлин
Эта экзотическая птица называется павлин. Она живёт в жарких
странах. Обратим
внимание на её хвост, похожий на развёрнутый
веер. Рисовать павлина можно тоже пользуясь приёмом симметрии
Слайд 13 Утка
Утки бывают дикие и домашние. Домашние утки живут в доме
человека,
а дикие на зиму улетают в тёплые страны. Рисуя утку,
обратим внимание на её лапы. Они похожи на треугольники.
Слайд 14 Цыплёнок
Начиная рисовать цыплёнка, нарисуем два кружочка, заходящих
друг на друга. При
этом помним, что кружочек, изображающий
голову, гораздо меньше кружочка-туловища. Затем дорисуем
ножки, клюв — и маленький, похожий на жёлтый пуховый шарик
цыплёнок готов. Раскрасим его жёлтой краской, а красной
— лапки и клюв.