Изучение положительных и отрицательных сторон медиаобразования детей дошкольного возраста в ДОУ и семье

Актуальность
Становление информационного общества, развитие открытого информационного пространства усилили роль и влияние медиа на процесс развития детей дошкольного возраста, начиная с рождения.

Анализ мнений об организации процесса медиаобразования детей

Цель:
анализ положительных практик организации медиаобразования детей дошкольного возраста в современной семье и в ДОУ.

Изучение мнения детей
Выявление предпочтений детей в компьютерных играх

Предпочтения детей в выборе занятий в детском саду

Точка зрения педагогов на содержание предшкольного образования
Изучение мнения педагогов

Выявление грамотности педагогов в определении информационной безопасности детей

Приоритетность технологий по здоровьесбережению дошкольников

Ожидания родителей от ДОУ
Изучение мнения родителей

Адресность ответственности за воспитание и образование детей

Выбор родителей по организации медиапространства ребенка

Запрос общества к дошкольному образованию
Изучение социального мнения на ДО

Выбор предпочтительного возраста для начала работы ребенка за компьютером

Адресность ответственности за воспитание и образование детей

Стратегические задачи:
Повышение квалификации педагогов по вопросам медиаобразования детей дошкольного возраста.
Просвещение родителей в вопросах медиаграмотности.
Введение НОД с использованием медиа для детей дошкольного возраста.