Содержание
- 2. Спрашивайте о самочувствии Даже самые маленькие дети сейчас очень нуждаются, чтобы их замечали, с их потребностями
- 3. Проговаривайте эмоции Даже взрослые часто не умеют идентифицировать и проживать свои эмоции, а детям это особенно
- 4. Обнимайтесь Телесный контакт помогает снизить уровень напряжения и успокоиться. Это большая потребность не только в детях,
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Спрашивайте о самочувствии
Даже самые маленькие дети сейчас очень нуждаются, чтобы их
Спрашивайте о самочувствии Даже самые маленькие дети сейчас очень нуждаются, чтобы их

замечали, с их потребностями считались. Чаще спрашивайте ребенка, как он себя чувствует. Интересуясь его состоянием, вы позволяете поделиться тревогами (как физически, так и морально). В стрессе многие дети замыкаются в себе, можно пропустить что-то важное.
Слайд 3Проговаривайте эмоции
Даже взрослые часто не умеют
идентифицировать и проживать свои эмоции,
Проговаривайте эмоции
Даже взрослые часто не умеют
идентифицировать и проживать свои эмоции,

а детям это особенно необходимо. Спросите ребенка, какое у него сейчас настроение, что он чувствует. С самыми маленькими изучайте все эмоции, визуализируйте каждую из них: используйте готовые карточки, рисунки или сами нарисуйте простые «смайлики». Злость, страх, переживания – все эмоции имеют право на жизнь. Старайтесь не пользоваться фразами типа «не переживай», «успокойся», «достаточно хныкать» или подобными. Это не поможет, а только усугубит проблему. Вместо этого можно сказать: «Я вижу, что ты напуганный/сердишься, это сейчас нормально».
Слайд 4Обнимайтесь
Телесный контакт помогает снизить уровень напряжения и успокоиться. Это большая потребность не
Обнимайтесь Телесный контакт помогает снизить уровень напряжения и успокоиться. Это большая потребность не

только в детях, но и взрослых. Очень важно сейчас обниматься с родными чаще, чем вы это делали обычно.
- Предыдущая
Расчет давления в жидкостиСледующая -
Проблемно-диалогическое обучение
Воспитательная система «Супер десятка»МОУ «Москвинская средняя общеобразовательная школа»Классный руководитель 5 класса Тер
Приёмы здоровьесберегающих технологий в начальной школе
Презентация на тему Отдел Моховидные
Приготовление и оформление блюд из варёных овощей
Дизайн
Запоминающие устройства ПК. Вопросы: Регистровая память. Кэш-память. Основная память. Статическая и динамическая оперативная пам
Методы дизайн-проектирования. Бионический
« Уникальные уголки природы нашего района - родина великихлюдей »Номинация «Летопись родного края»
Гимнастика
«Преступление и наказание»Ф.М. Достоевскогов экранизациях, театральных постановках.Герои романа.
Компьютерная графика
СЧИТАЙТЕСАМИ:эффективная проверка видео с участковых веб-камерhttp://считайтесами.рфhttp://
a
ТЕМПЕРАТУРА ВОЗДУХА
Повесть А.И.Куприна "Олеся"
Управление визуального мерчендайзинга. Форма для фотоочета
Рождественский стол
Политические решения
Металлы побочных подгрупп Марганец Хром
Реализация интеллектуально –творческого потенциала одаренных детей среднего звена школы
Предмет астрономии
Презентация на тему Внешняя политика Ивана Грозного
Школа активного гражданина. Активный гражданин: мои поступки - моя ответственность
Туризм в России: каталог святынь Красногвардейского района Белгородской области
Цивилизация и общество
Психологическое сопровождение учащихся лицея с разными видами одаренности
Восточные славяне и их соседи
ЭКВАТОРИАЛЬНЫЕ ЛЕСА