Содержание
- 2. Спрашивайте о самочувствии Даже самые маленькие дети сейчас очень нуждаются, чтобы их замечали, с их потребностями
- 3. Проговаривайте эмоции Даже взрослые часто не умеют идентифицировать и проживать свои эмоции, а детям это особенно
- 4. Обнимайтесь Телесный контакт помогает снизить уровень напряжения и успокоиться. Это большая потребность не только в детях,
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Спрашивайте о самочувствии
Даже самые маленькие дети сейчас очень нуждаются, чтобы их
Спрашивайте о самочувствии Даже самые маленькие дети сейчас очень нуждаются, чтобы их

замечали, с их потребностями считались. Чаще спрашивайте ребенка, как он себя чувствует. Интересуясь его состоянием, вы позволяете поделиться тревогами (как физически, так и морально). В стрессе многие дети замыкаются в себе, можно пропустить что-то важное.
Слайд 3Проговаривайте эмоции
Даже взрослые часто не умеют
идентифицировать и проживать свои эмоции,
Проговаривайте эмоции
Даже взрослые часто не умеют
идентифицировать и проживать свои эмоции,

а детям это особенно необходимо. Спросите ребенка, какое у него сейчас настроение, что он чувствует. С самыми маленькими изучайте все эмоции, визуализируйте каждую из них: используйте готовые карточки, рисунки или сами нарисуйте простые «смайлики». Злость, страх, переживания – все эмоции имеют право на жизнь. Старайтесь не пользоваться фразами типа «не переживай», «успокойся», «достаточно хныкать» или подобными. Это не поможет, а только усугубит проблему. Вместо этого можно сказать: «Я вижу, что ты напуганный/сердишься, это сейчас нормально».
Слайд 4Обнимайтесь
Телесный контакт помогает снизить уровень напряжения и успокоиться. Это большая потребность не
Обнимайтесь Телесный контакт помогает снизить уровень напряжения и успокоиться. Это большая потребность не

только в детях, но и взрослых. Очень важно сейчас обниматься с родными чаще, чем вы это делали обычно.
- Предыдущая
Расчет давления в жидкостиСледующая -
Проблемно-диалогическое обучение
Как связана поэма Н.А Некрасова Русские женщины: Княгиня М.Н.Волконская с Ярославским краем
«О женщина, в тебе весь мир!» мифология русского и якутского народов
Тема: Построение плечевого изделия на индивидуальную фигуру.
Природа в стихах русских поэтов
Сфера духовной жизни (6 класс)
Биатлон. Фото
Дипломная работа Интерьеров коттеджа:«Назад к природе!»
Высшая школьная награда «Успех» 2011 – 2012 учебный год
Бытовой жанр. 3 часть
level up
Дигибридное скрещивание 3-ий закон Г.Мендаля
Экосистема озера
Хоровод как обрядовый танец
Мода, культура и ты
Бельмондо (фотографии)
Курсовая работа по теме: «Метод сходства гистограмм и его применение».Выполнил ученик 10 Н класса Лозинский Ярослав.Руководитель
Лот 8, г. Хабаровск, ул. Сысоева, 21, кв.11
Массовые спортивно-художественные представления на стадионе (МС-ХП). Особенности МС-ХП, как жанра
Династический кризис 1825 г.Восстание декабристов.
Моя семья - моя опора
Дружба едина на всех
Разработка и принятие Конституции СССР. Вопрос о государственном суверенитете в Конституции Выполнили студенты 1ого курса юридич
Сложение и вычитание рациональных чисел
Социально-психологические аспекты дискордантных пар
Новые требования к содержанию и методике обучения в российской школе в контексте формирования ключевых компетенций у учащихся.
Электронный мониторинг системы менеджмента качества
Агропромышленный комплекс России
Переменные задаются именами, которые определяют области памяти, в которых хранятся их значения. Значениями переменных могут быть