Содержание
- 2. Элемент курса «Рабочая тетрадь» является аналогом элемента курса «Задание» и состоит из множества различных заданий, созданных
- 4. Необходимые установки: • Заголовок рабочей тетради – может быть любым. • Тема работы – описание задания
- 5. Добавлять элемент курса «Рабочая тетрадь» можно столько, сколько необходимо в рамках изучения раздела (темы) курса либо
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2 Элемент курса «Рабочая тетрадь» является аналогом элемента курса «Задание» и состоит из
Элемент курса «Рабочая тетрадь» является аналогом элемента курса «Задание» и состоит из

множества различных заданий, созданных в рамках учебного курса и собранных в одну интерактивную тетрадь.
Различие состоит лишь в том, что создаваемые задания в элементе «Рабочая тетрадь» состоят только из Ответов в виде текста, которые предполагают возможность ученика редактировать текст ответа, используя обычные средства редактирования текста (как в обыкновенном текстовом редакторе) прямо в рабочей тетради.
Каждый ученик имеет одну рабочую тетрадь по курсу, которая может быть видна только ученику и учителю. Рабочая тетрадь может быть отредактирована учеником и усовершенствована (при этом сохраняется последняя версия ответа).
Различие состоит лишь в том, что создаваемые задания в элементе «Рабочая тетрадь» состоят только из Ответов в виде текста, которые предполагают возможность ученика редактировать текст ответа, используя обычные средства редактирования текста (как в обыкновенном текстовом редакторе) прямо в рабочей тетради.
Каждый ученик имеет одну рабочую тетрадь по курсу, которая может быть видна только ученику и учителю. Рабочая тетрадь может быть отредактирована учеником и усовершенствована (при этом сохраняется последняя версия ответа).
Слайд 4Необходимые установки:
• Заголовок рабочей тетради – может быть любым.
• Тема работы
Необходимые установки:
• Заголовок рабочей тетради – может быть любым.
• Тема работы

– описание задания для выполнения. При написании текста
задания, постарайтесь объяснить Ваши идеи как можно яснее, чтобы избежать
непониманий.
• Оценка – можно оставить «Без оценки», или установить число, которое
представляет максимальную оценку (от 1 до 100). Можно выбрать одну из
оценочных шкал. Только учитель имеет право ставить оценочные баллы (если не
имеется других, равных по положению, пользователей курса).
• Дни когда доступна – позволяет выбрать продолжительность доступности
рабочая тетрадь (от одного дня до «Всегда открыта»).
• Групповой метод – Вы можете выбрать один из трех групповых режимов:
- Нет групп – ученики не делятся на группы, каждый является частью одного большого сообщества;
- Отдельные группы – ученикам каждой группы кажется, что их группа
– единственная, работа учеников других групп для них не видна;
- Доступные группы – ученики каждой группы работают только в пределах своей группы, но могут видеть, что происходит в других группах.
3. Нажать на «Сохранить» после окончания редактирования.
задания, постарайтесь объяснить Ваши идеи как можно яснее, чтобы избежать
непониманий.
• Оценка – можно оставить «Без оценки», или установить число, которое
представляет максимальную оценку (от 1 до 100). Можно выбрать одну из
оценочных шкал. Только учитель имеет право ставить оценочные баллы (если не
имеется других, равных по положению, пользователей курса).
• Дни когда доступна – позволяет выбрать продолжительность доступности
рабочая тетрадь (от одного дня до «Всегда открыта»).
• Групповой метод – Вы можете выбрать один из трех групповых режимов:
- Нет групп – ученики не делятся на группы, каждый является частью одного большого сообщества;
- Отдельные группы – ученикам каждой группы кажется, что их группа
– единственная, работа учеников других групп для них не видна;
- Доступные группы – ученики каждой группы работают только в пределах своей группы, но могут видеть, что происходит в других группах.
3. Нажать на «Сохранить» после окончания редактирования.
Слайд 5Добавлять элемент курса «Рабочая тетрадь» можно столько, сколько необходимо в рамках изучения
Добавлять элемент курса «Рабочая тетрадь» можно столько, сколько необходимо в рамках изучения

раздела (темы) курса либо в рамках целого курса. В итоге все созданные задания будут собраны в одну интерактивную тетрадь, в которой учитель может написать отзыв на ответ ученика, нажав на ссылку (Проверить тетради(0)), вносить исправления, комментировать и поставить оценку, взяв за основу сформированный учеником ответ.
Ученик свой Ответ в виде текста, вносит прямо в рабочую тетрадь, нажав на кнопку «Редактировать» справа под каждым заданием, используя обычные средства редактирования текста. Ученик может вносить исправления и усовершенствовать свой ответ в период доступности, установленной учителем. При этом сохраняется последняя версия ответа.
Ученик свой Ответ в виде текста, вносит прямо в рабочую тетрадь, нажав на кнопку «Редактировать» справа под каждым заданием, используя обычные средства редактирования текста. Ученик может вносить исправления и усовершенствовать свой ответ в период доступности, установленной учителем. При этом сохраняется последняя версия ответа.

Правовая политика Республики Казахстан и ее направления
Компания Medical Icons
Общее понятие контроля
Формы записи алгоритмов
Посадка под школу биохакинга
Автоматизация звука Р в середине слова
В библиотеке Мурманского государственного технического университета с 15.11.2011 по 15.11.2012 открыт доступ к Электронно-библиотечной
Стратегический план развития
Правописание окончаний имен существительных 1-ого и 3-го склонения в Р.п., Д.п.
ПЛАН 2022 2023
Александр Иванович Куприн 11 класс
otnositelnost_dvizheniya
Татьянин день
Производная – это сложно, но прожить без нее не возможно?
Давньогрецький театр та його особливості
Современные VPD технологии MSC.Software для университетов
Excel
Применение Клеточной Хемилюминесценции
Economic Justice
Фотоальбом
Упорство и талант
Путешествие в Царство Плутона
простое решение с большими возможностями!
Эскалация_14.10
Гроза и молния
Влияние добычи и переработки полезных ископаемых на окружающую среду
Алгоритмы канального уровня
Козловская Диана. Грамоты