Kasbga yo'naltirish trening slayd (5)

Mavzu: “O’quvchilarni kasb-hunarga
qiziqtirish va yo’naltirish bo’yicha ” trening mashg’ulotlari .
O`quvchi yoshlarni kasb tanlash, kasbga yo`naltirish, kasbni egallash va mutaxassis sifatida ishlash va tajribali mutaxasis bo`lib kamol topishida uzliksiz, hamda bir-birini to`liq izchilligini taqozo etadigan jarayondir.

Maqsadga yaqinlashgan sayin mashshaqqat ortib boradi. Lekin har bir kishi yulduzlarga o’xshab sokinlik bilan, shoshmasdan, biroq belgilangan maqsad sari uzuliksiz intilgan holda, o’z yo’llarini bosib o’tish kerak
Gyote
12.09.23

Maqsad:
* O’quvchilarni kelajakdagi
kasblari haqidagi tushunchalarini shakllantirish va o’ziga baho berishga o’rgatish.
* O`quvchilarni kasbga bo’lgan qiziqishlarini orttirish, kasblar
lug’ati bilan tanishtirish.
* O’quvchilarda kasb hunar
haqidagi bilmlarini rivojlantirish.

Vazifalari:
* Har qanday vaziyatlarda o’zini erkin
tuta olish va fikrlash ko’nikmalarini
shakllantirish;
* Eshitish va tinglash malakasini
rivojlantirish;
* Kasblar haqidagi tushunchalarni
to’g’ri va aniq izohlashga o’rgatish

Kutilayotgan natija:
* Kasblarni xilma xilligini ong ostida
shakllantirish, kasb hunar haqidagi
konikmalarini rivojlantirish.
* O`quvchilarda kelajakdagi kasbini
to’g’ri tanlay olishi uchun yo’l ko’rsatish.
* Kasb egallashning moddiy va ma’naviy
tomonlarini shakllantirish.

Ishtirokchilar: 7-11- sinf o’quvchilari

Reja:

Treningning borishi.
1- trening mashg’ulot
“Mening kelajagim rasmi”
Maqsad: O’quvchilarni kelajakdagi kasblari haqidagi
tushunchalarini shakllantirish o’ziga baho berishni
o’rgatish
Ko’rsatmalar : rasm chizish uchun 4-A format qog’oz va rangli qalamlar
O’quvchilarga o’zlarining kelajaklarini qanday tasavvur
qilishlari haqida rasm chizib berishlari tavsiya etiladi.
O’quvchilar rasm chizib bo’lganlaridan so’ng, birgalikda bunday yorug’ kelajakda qanday erishganliklari haqida fikrlari tinglanib,muhokama qilinadi. Trener yakuniy so’zda o’quvchilarda kelajakda farovon turmush uchun tinimsiz halol mehnat, ilm, izlanish yaxshigina kasb egasi bolishlari kerakligini tushuntiradi.

2-trening mashg’ulot
“Kasblar olami”
Maqsad:O`quvchilarni kasbga bo’lgan qiziqishlarini orttirish, kasblar
lug’ati bilan tanishtirish.
Ko’rsatmalar:lug’at yozish uchun 4-A format qog’oz, ruchka kerak bo’ladi.
Trener guruhlarga oq qog’ozga yozilgan kasblar to’g’risidagi lug’atlarni ko’rsatadi va ular haqida tushuncha beradi, ya’ni har bir o’quvchi lug’atlarni izoxini oq qog’ozga yozishi kerak.

Bunda quyidagi kasblarni yozish mumkin.
1 muxandis 1 dasturchi
2 qandolatchi 2 oshpaz
3 sotsiolog 3 faylasuf
4 mehanik 4 murabbiy(trener)
5 bezakchi (dizayner) 5 geolog
6 statis 6 tarjimon-gid
7 broker 7 topograf
8 sug’urta agenti 8 kartograf
9 kinolog 9 stenografist
10 tadbirkor 10 hisobchi
12.09.23

Har bir ishtirokchi berilgan kasblarni
izoxi bilan oq qog’ozga yozib bo’lgan- laridan so’ng, mashg’ulot yakunida ularni javoblari va fikrlari tinglanadi. Yakuniy so’zda trener izohini toppish qiyin bo’lgan kasblarni o’zi to’ldiradi va qanday vazifani bajarishini to’la yetka- zib beradi.

3-trening mashg’ulot
“Maqolni davom ettir”
Maqsad: O’quvchilarda kasb hunar
haqidagi bilmlarni rivojlantirish
Ko`rsatma: koptok
Ishtirokchilar doira bo`lib joylashgach, trener o’yinni boshlab beradi. Maqol aytib bir o’quvchiga koptokni uzatadi, keyin koptokni olgan o’quvchi ham maqol aytadi va o`yin shu tariqa davom etadi. Maqolni davom ettira olmagan o’quvchi davrani tark etadi.

Maqollar
* Kasbi borning baxti bor
* Hunar bo’lsa qo’lingda non topilar
yo’lingda
* Mehnatli non shakar mehnatsiz non zaxar
* Yigit kishiga qirq hunar oz
* Hunarli kishi xor bo’lmas, do’st dushmanga
zor bo’lmas.
Mashg’ulot yakunida g’olib bo’lgan o’quvchi qarsak bilan rag’batlantriladi va ishtirokchilarni trening haqida fikrlari tinglanadi.
12.09.23