Классификация проектов

Задание
Найдите в тексте предложения, которые содержат верные утверждения, выпишите номера этих предложений в тетрадь
1.Точный результат исследования предсказан быть не может.
2.Проектная и исследовательская деятельности отличаются своими этапами.
3. Время завершения исследования не может быть точно предсказано.
4.Проектирование - решение определенной, ясно осознаваемой задачи.
5.Исследование не подразумевает выдвижение гипотез и теорий.
6.Исследование - поиск истины или неизвестного.
7.Проекты могут быть и без исследования , например, творческие.
8. Цель исследования –реализация проектного замысла.

Проект:
в переводе с латинского – брошенный вперед;
реалистичный замысел, план о желаемом будущем;
деятельность с определенными целями, часто включающими требованиями ко времени, стоимости и качеству результатов;
совокупность документов (расчетов, чертежей, макетов и т. д.) для создания какого либо продукта. Содержит в себе рациональное обоснование и конкретный способ осуществления.

Методы управления проектами-это деятельность, направленная на достижение заданной цели за ограниченное время с использованием ограниченных ресурсов.

Типы проектов по сферам деятельности
Проекты, реализуемые в различных областях, разными специалистами имеют значительные различия между собой. Поэтому для выбора того или иного подхода к управлению конкретным проектом предварительно необходимо разобраться с особенностями именно данного типа или вида проекта

Различают:
1. Технический
Строительство здания или сооружения, внедрение новой производственной линии, разработка программного обеспечения и т. д.

2. Организационный
Реформирование существующего или создание нового предприятия, внедрение новой системы управления, проведение международной конференции и т. д.);

3. Экономический
Приватизация предприятия, внедрение системы финансового планирования и бюджетирования, введение новой системы налогообложения и т. д.);

4. Социальный
Реформирование системы социального обеспечения, социальная защита необеспеченных слоев населения, преодоление последствий природных и социальных потрясений

5. Смешанный
Проекты, реализуемые сразу в нескольких областях деятельности, – к примеру, проект реформирования предприятия, включающий внедрение системы финансового планирования и бюджетирования, разработку и внедрение специального программного обеспечения и т. д.).

Классы проектов
Монопроекты – отдельные проекты, имеющие определенную цель, четко очерченные рамки по финансам, ресурсам, времени, качеству и предполагающие создание единой проектной группы (инвестиционные, инновационные и другие проекты) ;
2. Мультипроект – комплексный проект, состоящий из ряда монопроектов и требующий применения многопроектного управления (реформирование существующих и создание новых предприятий, разработка и внедрение внутрифирменных систем многопроектного управления);
3. Мегапроект – целевые программы развития регионов, отраслей и др. образований, включающие в свой состав ряд моно – и мультипроектов («План Маршалла», создание Общеевропейского рынка, развитие Южной Кореи и т. д.).

Масштабы проектов
Малые проекты – капиталовложения до $10-15 млн.; трудозатраты 40-50 тыс. человеко-часов. Примеры: опытно – промышленные установки, небольшие промышленные предприятия, модернизация действующих производств.
2. Мегапроекты – целевые программы, содержащие множество взаимосвязанных проектов, объединенных общей целью, выделенными ресурсами и отпущенными на их выполнение временем. Отличительные черты: капиталовложения – от $ 1 млрд. и более, нетрадиционные формы финансирования (акционерные, смешанные) – обычно консорциум фирм, трудоемкость – 2 млн. человеко-часов – на проектирование, 15- 20 млн. человеко-часов – на строительство, 5 -7 и более лет – срок реализации.

Виды проектов
Различаются по характеру предметной области проекта:
1. Инвестиционный – главная цель – создание или реновация основных фондов организаций, требующие вложения инвестиций;
2. Инновационный – главная цель – разработка и применение новых технологий, ноу-хау и других нововведений, обеспечивающих развитие организаций;
3. Научно – исследовательский;
4. Учебно-образовательный;
5. Смешанный.

По длительности
1. Краткосрочный – до 3-х лет;
2. Среднесрочный – от 3-х до 5-ти лет;
3. Долгосрочный – свыше 5-ти лет

по доминирующей деятельности
Исследовательский
Информационный
Творческий
Ролевые игровые
Практико-ориентированный

Исследовательские проекты
Данные проекты представляют собой мини-исследование, проводимое в любом направлении, и требуют хорошо продуманной структуры

Творческие проекты
Не требуют хорошо проработанной структуры. Результатами могут быть газета, видеофильм, сценарий и т.д.

Ролевые, игровые проекты
Участники данного вида проектов принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта.

Практико-ориентированные проекты
Требуют хорошо продуманной структу-ры. Ориентированы на социальные интересы учащихся. Результатами могут быть сообщения по разделам профессионального и технологического циклов; рекомендации, справочный материал, дизайн помещений и т.д.

Комплексный проект
Проект, включающий компоненты разных видов проектов.

ПРЕДМЕТНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ
Монопроект Межпредметный

Монопроекты
Проводятся в рамках одного учебного предмета

Межпредметные проекты
Объединяют несколько предметов.
Математика материаловедение экономика

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ
проекта
Парный
Коллективный
Групповой
Массовый

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Краткосрочный
Средней продолжительности
Долгосрочный