Содержание
- 2. Цель: Формировать нравственные ценности учащихся
- 3. Эразм Роттердамский « Нам следует только опасаться, как бы не скрыть пороки под именем добродетели; Не
- 4. Вопросы: 1 Что такое человек? 2 Можно ли считать его уникальным созданием на Земле? 3 От
- 5. Абдулла Сарацин (арабский философ) « В мире нет ничего более замечательного, чем человек»
- 6. Человек… Его жизнь, его привычки, поведение, достоинство и недостатки, сила и слабость ,то, что во все
- 7. Ричард Киплинг О, если ты покоен , не растерян, И если ты способен все, что стало
- 8. Глава 1 «Правдивость»
- 9. «Человек должен научиться поступать нравственно сам с собой, без всяких проверок и контроля, он должен чувствовать
- 10. «Вовсе не требуется всегда говорить полностью то, что думаешь,- это было бы глупостью, но все, что
- 11. Глава 2 «Сила воли»
- 12. Кому сила воли нужнее, мужчине или женщине? Чтобы стать мужчиной, Мало им родиться Чтобы стать железом,
- 13. Глава 3 «Умный»
- 14. Продолжите тезис: «Умный человек- это…»
- 15. Задание Расположите названия книг о человечестве по времени их создания- от древних времен к современным: 1
- 16. Ответ: 1Библия 2 «Поучения» Владимира Мономаха 3 Гете «Фауст» 4 Д.Карнеги «Как перестать беспокоиться»
- 17. Дополните фразу: «Человек- это.. а) венец природы б)корона природы в)голова природы г) чудо природы
- 18. «Более всего чтите гостя, откуда бы к вам ни пришел, если не можете почтить подарком, то
- 19. Глава 4 «Спешите делать добро»
- 20. Вопрос№1 Делать людям добро- это счастье? Вопрос№2 В чем секрет счастья?
- 21. И.А. Ильин « Не жди его, не вопрошай о нем, не требуй ничего! Ищи чего-нибудь другого:
- 22. В жизни можно По разному жить. В горе можно и в радости. Вовремя есть, вовремя пить
- 24. Скачать презентацию