Содержание
- 2. Что должны знать? Что должны уметь? что такое «код», «кодирование», «двоичное кодирование» почему в вычислительной технике
- 3. ИНФОРМАЦИЯ Аналоговая – непрерывная (воспринимается человеком) Дискретная – скачкообразная (воспринимается вычислительной техникой) визуальная аудильная тактильная обонятельная
- 4. Основные понятия: Код – это система условных знаков для преобразования информации. Кодирование – это операция преобразования
- 6. Упражнение 1: Представьте с помощью формальных и естественных языков следующую информацию:
- 7. Упражнение 2: Восстановите процесс передачи информации Прослушивание мелодии
- 8. Упражнение 3: Расшифруйте имя девочки Девочка заменила каждую букву своего имени ее номером в алфавите. Получилось
- 9. Сравните числа: и 5 5 и 10 8 1111 2 8 1111
- 10. Исходная картинка Растр Увеличенный фрагмент
- 11. A B C D A1 B1 C1 D1
- 13. Скачать презентацию










Новые педагогические технологии
Инвестиционный проект
дз по информатике
Тайны метафоры
Реставрация картины Г. Угрюмова Испытание силы Яна Усмаря
Презентация на тему Подвижные игры на прогулке
Походный ветряк
Белый камень
Презентация на тему Физиологические адаптации
Расходные материалы для систем промышленной вентиляции, режущий инструмент и оснастка Производство Поставки Услуги
The Adverb
Почему детям бывает трудно учиться?
Карнавал (фотографии)
Презентация школьного печатного издания
Презентация на тему Герои отечественной войны 1812 года
Кислород друг или враг?
Презентация на тему Коррекция эмоций
Антимонопольная политика в России
ПрезентацияКонфигурация«Семья и дети»редакция 2
Доклад на тему:
Урок по избирательному праву
Рисуем человека
Малайзия
Меры и метрическая система
Аттестация педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Новгородской области
VI чемпионат Молодые профессионалы
Плавание. Виды плавания
Пасха - Источник радости Светлое Христово Воскресение