Комплексная безопасность учреждений как фактор формирования здоровьесберегающей среды МОУ

«Безопасность – это состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз»
Статья 1 Закона РФ "О безопасности"

Жизнь и здоровье ребенка - важнейший приоритет для каждого человека. Одним из условий их сохранения является обеспечение безопасности, создание условий, в которых минимизированы риски травм, заболеваний, гибели детей и молодежи.

.
1. Пожароопасная ситуация.
2 .Техническое состояние зданий образовательных учреждений.
3. Проявления насилия в образовательных учреждениях.
4. Преступность в детской и молодежной среде.
5.Распространение вредных привычек (употребление алкоголя, табака, наркотиков) .
6. Терроризм (в том числе с точки зрения масштабов возможных жертв, создания атмосферы всеобщего страха, массового стресса.
ФАКТОРЫ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ И ЖИЗНИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Комплексная безопасность образовательного учреждения –
это состояние защищенности образовательного учреждения от реальных и прогнозируемых угроз социального, антропогенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование.

Система мер по обеспечению комплексной безопасности образовательного учреждения –
это совокупность предусмотренных законодательством мер и мероприятий администрации образовательного учреждения, осуществляемых под руководством органов управления образования и органов местного самоуправления во взаимодействии с правоохранительными структурами, вспомогательными службами и общественными организациями

Охрана труда
Безопасность труда – состояние условий труда,
при котором исключено воздействие на работающих опасных и вредных факторов.
Меры по охране труда и технике безопасности должны не допускать травматизма детей в образовательном учреждении.

Физическая охрана образовательного учреждения
Задачи: контроль и обеспечение состояния безопасности для своевременного обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций; осуществление пожарного надзора;
организация пропускного режима, исключающего несанкционированное проникновение на объект граждан и техники;
защита персонала и обучающихся от насильственных действий в образовательном учреждении и его территории)

Пожарная безопасность
Главная цель по обеспечению пожарной безопасности в образовательном учреждении – сохранение жизни и здоровья обучающихся и работников за счет высокой степени противопожарного состояния здания, исключения предпосылок к возгоранию и возникновению пожара.

Электробезопасность
Основными нормативными документами, регламентирующими требования по электробезопасности, являются Правила устройства электроустановок (ПУЭ) и Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭЭП).

Антитеррористическая защищённость, противодействие терроризму, экстремизму
Эта работа включает:
-проведение совещаний, инструктажей и планерок по вопросам противодействия терроризму и экстремизму;
непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности;
-организацию взаимодействия с правоохранительными органами и другими службами, с родительской общественностью

Выполнение требований, регламентирующих санитарно-эпидемиологическое состояние в соответствие с нормативно-правовыми документами;
-прохождение медицинских осмотров;
-проведение динамических перемен;
-режим проветривания;
-режим проведения занятий;
-организация питания обучающихся, соблюдение питьевого режима;
психолого -педагогическое сопровождение обучающихся
Создание безопасных санитарно-эпидемиологических
условий в образовательном учреждении

Профилактика правонарушений, межведомственное взаимодействие
Профилактика:
пожарной безопасности;
дорожно-транспортного травматизма;
безопасного поведения на водных объектах;
правонарушений среди обучающихся ОУ;
психолого-педагогическая поддержка.
Формы проведения:
-беседы;
-видеолекторий;
-практические занятия;
-игровые программы;
-родительский всеобуч.

Профилактика наркомании
и токсикомании
Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих. Первичная профилактика наркомании и алкоголизма, злоупотребления табаком

Задачи:
- Формирование правильных, с точки зрения обеспечения безопасности жизнедеятельности, поведенческих мотивов.
- Развитие качеств личности, направленных на безопасное поведение в окружающем мире.
- Формирование способностей принятия безопасных решений в быту.
- Привитие знаний, умений, навыков по снижению индивидуальных и коллективных рисков.
- Выработка морально-психологической устойчивости в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.

Результат:
Обеспечение безопасного функционирования образовательного учреждения, формирование готовности сотрудников и обучающихся к рациональным действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях.