Конференция по литературе

Свои доклады представили преподаватели и аспиранты кафедры русского языка и литературы, студенты факультетов журналистики, иностранных языков и, конечно же, филологического факультета. Всего около 30 работ по журналистике, русской и зарубежной литературе. Вот некоторые из них:

1. «Русский путь? Размышление по роману Захара Прилепина «Санькя» и роману Альберта Леханова «Слетки» Крыловой Натальи, студентки 3-го курса филфака; научный руководитель – доцент кафедры литературы Крижановский Николай Игоревич.

2. «Анализ преступления и наказания на примере романов «Красное и черное Стендаля и «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского» Климовой Анны; научный руководитель – доцент кафедры литературы Козлова Галина Анатольевна.

3. «Образ корабля в романе Александра Трапезникова «Царские врата» Крентик Юлии, студентки 3-го курса филфака; научный руководитель - доцент кафедры литературы Федченко Наталья Леонидовна.

4. «Христианский и гуманистический подходы к роману-притче У. Голдинга «Шпиль» Шагалова Александра, студента 5-го курса филфака; научный руководитель – доцент кафедры литературы

5. «Аксиологический смысл двойничества в творчестве Э.Т.А. Гофмана и Ф.М. Достоевского» Крыловой Анастасии, студентки 3-го курса филфака; научный руководитель – доцент кафедры литературы Стрельникова Лариса Юрьевна.

6. «Русский и западный символизм в контексте христианской мысли (вопросы изучения в школе)» Корягиной Анны, студентки 3-го курса филфака; научный руководитель – доцент кафедры литературы Козлова Галина Анатольевна.

7. «Сказочные мотивы Ч.Диккенса и реализм Ф.М. Достоевского в святочных рассказах» Родионовой Инны, студентки 3-го курса филфака; научный руководитель – доцент кафедры литературы Козлова Галина Анатольевна»; научный руководитель – доцент кафедры литературы Козлова Галина Анатольевна.

Обсуждение работ проходило в рамках полноценной дискуссии, вопросы задавали как преподаватели, так и сами студенты. Подводя итог конференции, Андрей Александрович отметил высокую подготовку студентов и аспирантов как в написании, так и в представлении своих работ, а также сложность выбора победителей из большого количества достойных докладов.