Слайд 2 Свои доклады представили преподаватели и аспиранты кафедры русского языка и литературы,
![Свои доклады представили преподаватели и аспиранты кафедры русского языка и литературы, студенты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432620/slide-1.jpg)
студенты факультетов журналистики, иностранных языков и, конечно же, филологического факультета. Всего около 30 работ по журналистике, русской и зарубежной литературе. Вот некоторые из них:
Слайд 3
1. «Русский путь? Размышление по роману Захара Прилепина «Санькя» и роману Альберта
![1. «Русский путь? Размышление по роману Захара Прилепина «Санькя» и роману Альберта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432620/slide-2.jpg)
Леханова «Слетки» Крыловой Натальи, студентки 3-го курса филфака; научный руководитель – доцент кафедры литературы Крижановский Николай Игоревич.
Слайд 42. «Анализ преступления и наказания на примере романов «Красное и черное Стендаля
![2. «Анализ преступления и наказания на примере романов «Красное и черное Стендаля](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432620/slide-3.jpg)
и «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского» Климовой Анны; научный руководитель – доцент кафедры литературы Козлова Галина Анатольевна.
Слайд 5
3. «Образ корабля в романе Александра Трапезникова «Царские врата» Крентик Юлии, студентки
![3. «Образ корабля в романе Александра Трапезникова «Царские врата» Крентик Юлии, студентки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432620/slide-4.jpg)
3-го курса филфака; научный руководитель - доцент кафедры литературы Федченко Наталья Леонидовна.
Слайд 6
4. «Христианский и гуманистический подходы к роману-притче У. Голдинга «Шпиль» Шагалова Александра,
![4. «Христианский и гуманистический подходы к роману-притче У. Голдинга «Шпиль» Шагалова Александра,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432620/slide-5.jpg)
студента 5-го курса филфака; научный руководитель – доцент кафедры литературы
Слайд 7
5. «Аксиологический смысл двойничества в творчестве Э.Т.А. Гофмана и Ф.М. Достоевского» Крыловой
![5. «Аксиологический смысл двойничества в творчестве Э.Т.А. Гофмана и Ф.М. Достоевского» Крыловой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432620/slide-6.jpg)
Анастасии, студентки 3-го курса филфака; научный руководитель – доцент кафедры литературы Стрельникова Лариса Юрьевна.
Слайд 8
6. «Русский и западный символизм в контексте христианской мысли (вопросы изучения в
![6. «Русский и западный символизм в контексте христианской мысли (вопросы изучения в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432620/slide-7.jpg)
школе)» Корягиной Анны, студентки 3-го курса филфака; научный руководитель – доцент кафедры литературы Козлова Галина Анатольевна.
Слайд 9
7. «Сказочные мотивы Ч.Диккенса и реализм Ф.М. Достоевского в святочных рассказах» Родионовой
![7. «Сказочные мотивы Ч.Диккенса и реализм Ф.М. Достоевского в святочных рассказах» Родионовой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432620/slide-8.jpg)
Инны, студентки 3-го курса филфака; научный руководитель – доцент кафедры литературы Козлова Галина Анатольевна»; научный руководитель – доцент кафедры литературы Козлова Галина Анатольевна.
Слайд 10Обсуждение работ проходило в рамках полноценной дискуссии, вопросы задавали как преподаватели, так
![Обсуждение работ проходило в рамках полноценной дискуссии, вопросы задавали как преподаватели, так](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/432620/slide-9.jpg)
и сами студенты. Подводя итог конференции, Андрей Александрович отметил высокую подготовку студентов и аспирантов как в написании, так и в представлении своих работ, а также сложность выбора победителей из большого количества достойных докладов.