Конкуренция как психологический фактор адаптации и становления профессиональной личности студента-сироты колледжа города Москвы

Февраль 23, 2021

Главная
Разное
Конкуренция как психологический фактор адаптации и становления профессиональной личности студента-сироты колледжа города Москвы

Содержание

2. Психологический портрет студента-сироты От 16 до 25 лет, высокая самооценка, низкий уровень притязаний Отсутствие желания работать
3. Девиантное поведение По мнению Реана А. А., это система поступков, отклоняющихся от общепринятой или подразумеваемой нормы,
4. Цель нашей практической деятельности в КИГМ № 23: Адаптация студентов Разрешение проблемы девиации в социуме через
5. Конкурентоспособность личности По мнению Наровского В. М., это личность, для которой характерно стремление и способность к
6. Конкурс на лучшего профессионала в своей производственной деятельности резюме собеседование Само-презентация Я – профессионал Формирование конкурентоспособности
7. Мы провели исследование с помощью проективной методики незаконченные предложения « За что я люблю свою профессию»
8. Результаты исследования: 10% 5% 60% 25% Студенты-сироты
9. Профессии с которыми мы работали клинер машинист уборочных машин горничные швея озеленитель
10. В связи с тем, что профессии не презентабельны и у студентов низкий уровень мотивации, необходимо заинтересовывать
11. Для повышение конкурентоспособности у студентов необходимо сформировать позитивное отношение к профессии
12. Мы столкнулись со следующими трудностями:
13. Результат
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Психологический портрет студента-сироты
От 16 до 25 лет,
высокая самооценка, низкий уровень притязаний
Отсутствие желания

Психологический портрет студента-сироты От 16 до 25 лет, высокая самооценка, низкий уровень

работать

Высокий уровень девиации в социуме и низкий уровень адаптации

Отсутствие желания принимать самостоятельные решения и замещение интересов

Ярко проявляются в поведении

Студент-сирота

Слайд 3

Девиантное поведение
По мнению Реана А. А., это система поступков, отклоняющихся от общепринятой

Девиантное поведение По мнению Реана А. А., это система поступков, отклоняющихся от

или подразумеваемой нормы, будь то нормы психического здоровья, права, культуры или морали. Что еще раз доказывает, что любой студент-сирота - это человек с отклоняющимся от нормы поведением в социуме

Слайд 4

Цель нашей практической деятельности в КИГМ № 23:
Адаптация студентов
Разрешение проблемы девиации в

Цель нашей практической деятельности в КИГМ № 23: Адаптация студентов Разрешение проблемы

социуме через формирование конкурентоспособности себя, как профессионала

Слайд 5

Конкурентоспособность личности
По мнению Наровского В. М., это личность, для которой характерно стремление

Конкурентоспособность личности По мнению Наровского В. М., это личность, для которой характерно

и способность к высокому качеству и эффективности своей деятельности, а студенты колледжа стремятся сделать свою работу качественно и подходят к решению трудовых задач творчески.

Слайд 6

Конкурс на лучшего профессионала
в своей производственной деятельности
резюме
собеседование
Само-презентация
Я –
профессионал
Формирование конкурентоспособности
Обучение необходимым

Конкурс на лучшего профессионала в своей производственной деятельности резюме собеседование Само-презентация Я

навыкам и умениям при устройстве на работу

Создание видео-ролика

Написание творческого резюме

Слайд 7

Мы провели исследование с помощью проективной методики незаконченные предложения « За что

Мы провели исследование с помощью проективной методики незаконченные предложения « За что я люблю свою профессию»

я люблю свою профессию»

Слайд 8

Результаты исследования:
10%
5%
60%
25%
Студенты-сироты

Результаты исследования: 10% 5% 60% 25% Студенты-сироты

Слайд 9

Профессии
с
которыми мы работали
клинер
машинист
уборочных
машин
горничные
швея
озеленитель

Профессии с которыми мы работали клинер машинист уборочных машин горничные швея озеленитель

Слайд 10

В связи с тем, что профессии не презентабельны и у студентов низкий

В связи с тем, что профессии не презентабельны и у студентов низкий

уровень мотивации, необходимо заинтересовывать студентов в повышении профессионального мастерства.

Слайд 11

Для повышение конкурентоспособности у студентов необходимо сформировать позитивное
отношение к
профессии

Для повышение конкурентоспособности у студентов необходимо сформировать позитивное отношение к профессии

Слайд 12

Мы столкнулись со следующими трудностями:

Мы столкнулись со следующими трудностями:

Слайд 13

Результат

Результат