Содержание
- 2. Консерватизм – система идей и ценностей, которые те или иные слои общества стремятся сохранить в противовес
- 3. Основоположники современного консерватизма - американские политологи Д. Аллен и С. Хантингтон Хантингтон предложил понимать консерватизм более
- 4. Невозможность создания нового общественного устройства по заранее разработанному плану «с листа», без опоры на исторические традиции
- 5. Незыблемость институтов, лежащих в основе «здорового и естественного» социального порядка – семьи, религии и частной собственности;
- 6. Современный консерватизм признал многие ценности нашего времени: Рыночную экономику; Свободную конкуренцию; Индивидуальные права и свободы; Правовое
- 7. Уважение к сильному государству как гаранту общественного порядка и моральных устоев общества; Уважение к неприкосновенным и
- 8. Основные разновидности и направления современного консерватизма Национал-консерватизм; Либеральный консерватизм; Технократический консерватизм; Религиозный консерватизм.
- 10. Скачать презентацию







Конфликт – как следствие нарушения коммуникации и способы его предотвращения
Политический режим
Начало Второй мировой войны.
Как стать успешным
5 дистрибьюторов, 104 дилера, 66 партнеров в России и СНГ!
УРОК «ЧТО ТАКОЕ ЛУКОМОРЬЕ» 5 «Б» Афонина Е.В. Учитель русского яз
Гендина Н.И., доктор пед. наук, профессор КемГУКИ
TOYS electronic game toy gun
Презентация на тему Животные
Презентация на тему Вероисповедание
عربي 10 الامل
Храм моего села
ГАЗОВАЯ ПРОМЬШЛЕННОСТЬ БОЛГАРИИ 2004
Маркетинговые исследования рынка. Тема 2
Обобщение опыта работы учителя физической культуры муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Проблема темперамента и характера
Географическое положение Южной Америки
НАЦИОНАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Знаменитые иконописцы и иконы Руси и России
Экзема
Гигиена питания
Ураган
Создание программ по предметам с учетом внедрения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью
Социальная реклама и история ее возникновения
www.seo.euvva.com
как альтернативная модель региональной европейской интеграции: насколько применим опыт ЕАСТ в мире
Зрелость школьника
320