Контрольные работы и стресс

Содержание

Слайд 2

ВВЕДЕНИЕ

Стресс – одна из основных проблем современного мира. Особенно сильно стрессу подвержены

ВВЕДЕНИЕ Стресс – одна из основных проблем современного мира. Особенно сильно стрессу
учащиеся школ. Соответственно, становится актуальным развитие навыков саморегуляции и эмоционального интеллекта.

Слайд 3

Гипотеза : специальные упражнения помогут справиться со стрессом.
Цель: исследовать стрессоустойчивость моих одноклассников.
Задачи:

Гипотеза : специальные упражнения помогут справиться со стрессом. Цель: исследовать стрессоустойчивость моих
разработать рекомендации для развития у детей навыков саморегуляции.
Объект: ученики 4 в класса.
Предмет: проявления стресса до и после контрольной.
Методы: проведение теста Люшера, анализ данных, разработка программы.

Слайд 4

ЧТО ТАКОЕ СТРЕСС? СТРЕСС – ЭТО НАПРЯЖЕНИЕ, ДАВЛЕНИЕ.

ЧТО ТАКОЕ СТРЕСС? СТРЕСС – ЭТО НАПРЯЖЕНИЕ, ДАВЛЕНИЕ.

Слайд 5

ДИСТРЕСС

ДИСТРЕСС

Слайд 6

ПРОЯВЛЕНИЯ СТРЕССА

Физиология
Ухудшение зрения, слуха, головная боль, мышечное напряжение,нарушение сна, аппетита, настроения, энурез

Эмоции
страхи
тотальный

ПРОЯВЛЕНИЯ СТРЕССА Физиология Ухудшение зрения, слуха, головная боль, мышечное напряжение,нарушение сна, аппетита,
контроль
фоновая тревога
плаксивость
вялость
агрессия
гиперактивность
тоска
аутоагрессия

Интеллект
Страдает внимание, память, мышление

Слайд 7

ПРИЧИНЫ СТРЕССА

- Отношения с одноклассниками
- Проблемы в семье
- Изменение режима дня, смена

ПРИЧИНЫ СТРЕССА - Отношения с одноклассниками - Проблемы в семье - Изменение
сезонов
- Гаджеты
- Экология
- Информационные перегрузки
- Авторитарный взрослый
- Проблемы со здоровьем

Слайд 8

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Тест Люшера – психоэмоциональный фон, стрессоустойчивость.
Стресс – контрольные, ответ у доски,

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Тест Люшера – психоэмоциональный фон, стрессоустойчивость. Стресс – контрольные, ответ
олимпиады.
Ухудшение результатов работы.
Чем помочь?

Слайд 9

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

17 из 21 – проявления стресса 19 из 21 – проявления

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 17 из 21 – проявления стресса 19 из 21 –
стресса
Шум
Ограничения времени
Отсутствие поддержки окружающих
Боязнь не оправдать ожидания
Усталость
Неуверенность
Изменение статуса в классе

Слайд 10

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Слайд 11

ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ НОРМАЛИЗАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ

Упражнения для релаксации
( «Муха», «Лимон», « Любимая

ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ НОРМАЛИЗАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ Упражнения для релаксации ( «Муха», «Лимон»,
картина», « Птичка»)
Дыхательная гимнастика
Визуализация
Ароматерапия
Плед, сквиши, букеты, украшения, Учитель
Памятка: «Как победить стресс»

Слайд 12

РЕЗУЛЬТАТЫ ПОСЛЕ ПРОВЕДЕННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

14 из 20 не показывают стресс
6 испытывают напряжение

РЕЗУЛЬТАТЫ ПОСЛЕ ПРОВЕДЕННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ 14 из 20 не показывают стресс 6 испытывают напряжение

Слайд 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Стресс – постоянная часть жизни ученика. Овладение навыками саморегуляции позволит детям улучшить

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Стресс – постоянная часть жизни ученика. Овладение навыками саморегуляции позволит детям
свое эмоциональное состояние и будет способствовать более качественному процессу обучения.

Слайд 14

ПАМЯТКА

Релаксация
Примите удобное положение, закройте глаза
Сделайте глубокий и долгий выдох (несколько раз)
Представьте цвет,

ПАМЯТКА Релаксация Примите удобное положение, закройте глаза Сделайте глубокий и долгий выдох
который нравится
Представьте приятный для вас запах
Вспомните звук, который вас успокаивает
Мысленно нарисуйте приятную картинку
Дышите спокойно и глубоко

Слайд 15

Спасибо за внимание☺

Спасибо за внимание☺
Имя файла: Контрольные-работы-и-стресс.pptx
Количество просмотров: 38
Количество скачиваний: 0