Содержание
- 2. Гейзенберг родился в тот год, когда была напечатана знаменитая работа Планка. Когда он заканчивал гимназию, его
- 3. Когда ищут объяснение непонятным фактам, как правило, прибегают к аналогиям. Точно так же поступил и де
- 4. Де Бройль верил в единство природы, верил искренне и глубоко — как все великие ученые до
- 5. При колебаниях струны мы слышим основной тон – такое колебание, когда вся струна, колеблется как одно
- 6. Вот и все. Это действительно просто. Но это так же просто, как формула Планка Е =
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Гейзенберг родился в тот год, когда была напечатана знаменитая работа Планка. Когда
Гейзенберг родился в тот год, когда была напечатана знаменитая работа Планка. Когда

Луи де Бройля занимал все тот же вопрос: «Почему атомы устойчивы? И почему на стационарных орбитах электрон не излучает?» Первый постулат Бора выделял эти орбиты из набора всех мыслимых орбит квантовым условием, которое связывает радиус орбиты r, скорость v и массу m электрона с целым числом n квантов действия ђ = hπ:
mvr = nђ
Де Бройль хотел найти разумные основания для этого условия, то есть стремился объяснить его с помощью других, более привычных понятий, или, другими словами, пытался понять его физический смысл.
Слайд 3Когда ищут объяснение непонятным фактам, как правило, прибегают к аналогиям. Точно так
Когда ищут объяснение непонятным фактам, как правило, прибегают к аналогиям. Точно так

После опыта Комптона и объяснения, данного им самим и Петером Йозефом Вильгельмом Дебаем (1884—1966), уже нельзя было сомневаться в том, что в природе реально существуют световые кванты— фотоны с энергией E—hν, импульсом p — hν/c и длиной волны λ = c/ν, которой эти кванты соответствуют. Ни де Бройль, ни его современники не могли объяснить, что означают слова: «световые кванты соответствуют световой волне». Однако у них не было оснований подвергать сомнению эксперименты, из которых следовало, что в одних условиях световой луч ведет себя как волна с длиной λ и частотой ν, а в других - как поток частиц — фотонов с энергией T = hν и импульсом р=h/ν, (раньше их называли корпускулами). Года через три-четыре все поймут, что это явление — лишь частный случай всеобщего корпускулярно-волнового дуализма в природе, но в то время де Бройлю пришлось находить верную дорогу ощупью.
Слайд 4Де Бройль верил в единство природы, верил искренне и глубоко — как
Де Бройль верил в единство природы, верил искренне и глубоко — как

Слайд 5При колебаниях струны мы слышим основной тон – такое колебание, когда вся
При колебаниях струны мы слышим основной тон – такое колебание, когда вся

Дальнейшее - сравнительно просто. Свернем наши струны в кольцо и представим себе что это орбиты электрона в атоме. Теперь заменим движение электрона по ним колебаниями волн, которые соответствуют электрону», - де Бройль был убежден, что это разумно, - и предположим, что движение электрона будет устойчивым тогда — и только тогда! когда на длине орбиты укладывается целое число n «волн электрона» λ. Отсюда следует простое условие:
2 πr = nλ
Теперь достаточно сравнить это условие с первым постулатом Бора
2 π m v r = nh
и найти отсюда «длину волны электрона»:
λ = h/mv
Слайд 6Вот и все. Это действительно просто. Но это так же просто, как
Вот и все. Это действительно просто. Но это так же просто, как

Де Бройлю было 30 лет, когда он нашел свою формулу. Но искать ее он начал за двенадцать лет до этого - с тех самых пор, как его брат Морис приехал из Брюсселя, где он был секретарем I Сольвеевского конгресса. Того самого конгресса 1911 г., на котором Планк рассказал о развитии «гипотезы квант». Значительность открытий, живые впечатления старшего брата от общения с великими физиками настолько поразили воображение младшего, что он не смог забыть их даже на войне. Постоянное напряжение мысли разрешилось, наконец, в 1923 г. гипотезой о волнах материи. Теперь де Бройль смог дать новое определение понятию «стационарная орбита»: это такая орбита, на которой укладывается целое число «волн электрона» λ = h/mv.
Их имена – гордость науки
Образовательная программа «Связи с общественностью»
Лаборатория правового образования
Восточно-Сибирский государственный технологический университетКонференция для абитуриентов кафедры «Стандартизация, метроло
Презентация на тему Уголь
Презентация на тему Внешняя политика СССР в 1930-е годы
Мода из отходов и пляжная мода
Административная ответственность организаторов-родителей за проведение несогласованных публичных акций
Пахолюк Тетяна Володимирівна викладач по класу домри та гітари. Фотоальбом
Мониторинг результатов диссеминации инновационного педагогического опыта победителей приоритетного национального проекта «Обр
Общая химия 11 класс
Презентация на тему Бангладеш
Активация познавательной деятельности
Презентация на тему Буквенный словарный диктант
Уксусная кислота
Пиротехнический мир. Салют Мордовии
право_фон2
How big am i
Презентация на тему Экономика Санкт-Петербурга
Дисперсии SYNTHOMER в современных строительных материалах
ПРЕДИКАТНІ КОМПОЗИЦІЙНІ СИСТЕМИ Предикати та iх різновиди
Перевод чисел в десятична система счисления
Ёса Бусон. Японский поэт XVIII века, писатель, эссеист и художник
Первый раз в 1 класс
Рынок Транспортной тары. Текущая ситуация и тенденции развития.
Как научиться отжиматься?
Презентация на тему ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Фізічная культура і спорт. Фарміраванне здаровага спосабу жыцця