Лидерство и командообразование

Классификации лидерства:
ФОРМАЛЬНЫЙ лидер – человек, которому помогли стать Лидером извне, то есть первый шаг отделения от всего коллектива и подъема на ступеньку выше он проделал не сам, а с чьей-то помощью.
НЕФОРМАЛЬНЫЙ лидер – человек, который стал лидером сам с помощью собственных достижений. Он может полагаться только на свои собственные силы.
ДЕЛОВОЙ лидер (лидер-организатор) отвечает за организационные моменты. Обладает высокой компетентностью, авторитетом, опытом и т.п.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ лидер - поддерживает хорошие отношения в группе, создает настроение, вызывает у людей доверие, излучает теплоту, вселяет уверенность, снимает психологическую напряженность, создает атмосферу психологического комфорта.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ лидер – «генератор идей», всегда знает больше.
СКРЫТЫЙ лидер - его никто не видит, но он проводит в жизнь свои решения (таким лидером часто стоит быть вожатому).
Лидер-ИСПОЛНИТЕЛЬ- тот, кто реализует придуманное на практике.
ПОСТОЯННЫЙ (универсальный) лидер - человек, совмещающий качества всех типов лидера и постоянно их проявляющий.
СИТУАТИВНЫЙ лидер – временный лидер, тот, кто на данный момент может лучше решить стоящие перед группой задачи.
НЕГАТИВНЫЙ лидер – его задачи не совпадают с реальными задачами отряда.
Лидер-АУТСАЙДЕР – не принятый коллективом.

Стили работы лидера по А.Н. Лутошкину:
4. «Плывущий плот». Соглашающийся, уступчивый, не вмешивающийся. Эти организаторы предпочитают плыть по течению, не беспокоясь, куда их вынесет.
.
1. «Разящие стрелы».
Приказывающий,
требующий настаивающий.
Лидер единолично
принимает решения, настойчиво
добивается его решения
2. «Возвращающийся бумеранг». Советуется с участниками организуемого дела. Учитывая их мнение, организатор принимает решение и начинает действовать. Однако он не забывает советоваться с участниками, коллективно обсуждать итоги, оценивая вклад каждого.
3. «Снующий челнок». Уговаривающий, Просящий, компромиссный. Такой организатор стремится к компромиссу на любой основе, лишь бы приглушить конфликт и оставаться удобным для всех

Выявление лидера и работа с ним
Метод наблюдения. Присматривайтесь к детям, к их реакциям на других людей. Прислушивайтесь к разговорам.
Предложение творческой задачи, решение которой, как правило, невозможно без наличия лидера. Игры на выявление лидеров.
Используйте тесты и тестовые игры
Давайте ребятам задания

Командообразование
Процесс создания и поддержки команды
Стратегический инструмент формирования и укрепления команды
Задачи:
Задача № 1 – рождение доверия.
Задача № 2 – соединение всех сил в одну общую для большей производительности. Переход от индивидуального к коллективному.
Задача № 3 – заложение фундамента дружеской и доброжелательной атмосферы.