Содержание
- 2. ТРЕБОВАНИЯ
- 3. эмоциональная сухость педагога, расширение сферы экономии эмоций, личностная отстраненность, игнорирование индивидуальных особенностей учащихся СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
- 4. Как выполнить все требования, предъявляемые профессией и при этом оптимально реализовать себя в профессии и получать
- 5. Группа профессионального риска: учителя, полицейские, юристы, тюремный персонал, политики, менеджеры всех уровней.
- 6. эмоциональная истощенность деперсонализация (цинизм) редукция профессиональных достижений
- 7. Стадии стресса : 1) непосредственная реакция на воздействие (стадия тревоги); 2) максимально эффективная адаптация (стадия резистентности);
- 8. СТРЕСС И УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАЦИОННЫЙ СТРЕСС ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СТРЕСС
- 9. 7300 педагогов общеобразовательных школ: риск и повышенный риск патологии сердечно-сосудистой системы отмечен в 29,4% случаев, заболевания
- 10. ФАКТОРЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ (ВНЕШНИЕ) хроническая напряженная психоэмоциональная деятельность дестабилизирующая организация деятельности повышенная ответственность за исполняемые
- 11. 1. Позитивное убеждение. Мы все с ним знакомы как с аффирмацией. *Аффермации - убеждающие высказывания с
- 12. ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
- 14. Скачать презентацию