Любовная лирика Тютчева

изучение особенностей любовной лирики Ф.И.Тютчева.
Понять, чем очаровывали и продолжают очаровывать наших современников стихи Ф.И.Тютчева.
Доказать, что сопоставляемые стихотворения принадлежат одному автору и посвящены одной женщине.
Основная цель урока -
Задачи урока :
Сопоставить стихотворения разных поэтов и найти черты сходства и отличия.

I.
*Примечание: заполнять таблицу и вносить важные открытия во время ответа учеников.
Три самых важных чувства: ___________________________
____________________________________________________
Три доказательства принадлежности одному автору: ______
____________________________________________________
II. Важные открытия:
III. Домашнее задание
1.Прочитайте последнее стихотворение Ф.И.Тютчева и
письменно ответьте на вопрос: К кому из женщин обращался
поэт? Почему вы так думаете?
Всё отнял у меня казнящий Бог;
Здоровье, силу воли, воздух, сон,
Одну тебя при мне оставил он,
Чтоб я ему ещё молиться мог.
2.Провести сопоставительный анализ стихотворений Ф. И. Тютчева «Я встретил вас…»
и А.С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье…».

Жизни блаженство в одной лишь любви…
И.В.Гёте
« Я встретил вас… »

Равнодушно и беспечно,
Легковерное дитя,
Нашу дань любви сердечной
Ты отвергнула шутя…
Ф.И.Тютчев
Амалия Лерхенфельд

«Никогда человек не был столь любим другим человеком, сколь я любим ею…»
Ф.И.Тютчев
Ф.И.Тютчев
Элеонора Петерсон

О, как убийственно мы любим,
Как в буйной слепости страстей
Мы то всего вернее губим,
Что сердцу нашему милей!
Ф.И.Тютчев
Эрнестина Дернберг

Пускай скудеет в жилах кровь,
Но в сердце не скудеет нежность…
О ты, последняя любовь!
Ты и блаженство и безнадежность.
Ф.И.Тютчев
Елена Денисьева

«Не говори: меня он, как и прежде, любит…»
«Тяжёлый крест достался ей на долю…»
Стихи «денисьевского цикла»
Стихи «панаевского цикла»
Ф.И. Тютчев
Н.А. Некрасов
Поразмышляйте над словами Мережковского: «Тютчев и Некрасов - двойники противоположные. Что противоположны, видят все; что двойники - никто. И чтобы это увидеть, стоит вглядеться».

«Он жизнь мою бесчеловечно губит…», «эта жизнь!... О, как горька она!»
«Ужасные, убийственные звуки!», «страдай, молчи…», «угнетена, пуглива…»
Мотив драматизма
Наличие двух героев
«Меня он любит», «он жизнь губит», увлечена», «Я живу, я дышу…»
«… ты полюбила», «от меня услышала: люблю…» , «Не говори», «Я знаю…»
Мотив смерти, убийства
«Хоть, вижу, нож в руке его дрожит.»
«Тот стал её палач…»
Обращение
«Не говори: меня он как и прежде, любит…»
«Не говори, что молодость сгубила…»
«Меня он любит», «он жизнь губит», увлечена», «Я живу, я дышу…»
«… ты полюбила», «от меня услышала: люблю…» , «Не говори», «Я знаю…»
С Х О Д С Т В О

Любовная лирика драматичнее, трагичнее.
На лицо фактическое неравенство героев: палач и жертва, виновный и невиновный.
Мир любви гораздо более гармонизирован.
Герой упрекаем, но и упрекает, возникает иллюзия равенства.
Особую возвышенность придаёт образ креста.
О Т Л И Ч И Е