Содержание
- 2. Предмет исследования Фразеология – наиболее самобытный лингвистический феномен, в котором представлены культурно-исторический опыт этнолингвокультуры и специфические
- 3. ГИПОТЕЗА
- 4. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Выявить Универсальное и национальное в английском и русском языках Уровни экспликации национального и универсального
- 5. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Охарактеризовать роль фразеологии в лингвокультурологическом и когнитивно-лингвистическом контекстах; Описать основные подходы к разграничению универсального
- 6. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
- 7. МЕТОДЫ
- 8. ФАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ИССЛЕДОВАНИЯ В работе были проанализированы
- 9. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ Объект исследования Фразеологические единицы, конституирующие фразеосемантическое поле «Умственные способности» в английском, белорусском
- 10. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ 1. Фразеология может рассматриваться в аспекте: лингвокультурологии описывается в терминах культуры
- 11. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ 3. Национальный компонент представляет собой: а) культурный феномен; б) когнитивный феномен
- 12. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ 4. Причинами образования национального компонента во фразеологии является: отражение в плане
- 13. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ Причинами формирования универсального компонента во фразеологии служит: общеевропейский культурно-исторический опыт; общий
- 14. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
- 16. Скачать презентацию













Влияние качества продуктов питания на организм человека
Физическая культура
Физика и туризм
Классификация ЗПР по этиологическому признаку К.С. Лебединской
Презентация на тему Витус Беринг
Что изучает физика
как выучить с ребенком стихотворение
Путь к себе. 12 шагов от созависимости к целостности
Графический портретный рисунок и выразительность образа человека
Предмет социальной политики и технология социальной работы
Презентация на тему Крепость Корела
Тотальное радио
Смутное время 1598-1613 гг. и его последствия Великий Новгород и Шведское королевство
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования на территории Тульской области
Второе место в конкурсе: Екимова Светлана Витальевна. Менеджер пресс-службы Медиацентра
Модели инклюзивного образования
Буква Р
Формы можно и должен. 動詞てもいいです
Освоение техники верхнего приема и передачи мяча
Социальный проект: проблема - идея - результат
Компланарные векторы
Литургия Преждеосвящённых Даров
Организация административного судопроизводства (административного процесса) и
Витамины
Презентация на тему Жизнь и творчество Марины Цветаевой
Place Distrubution channels Supply chain management International marketing
Теории детского развития
Носители магнитной записи. Аппараты магнитной записи (АМЗ)