Содержание
- 2. Понятие массива. Массив – это совокупность данных, объединенных общим свойством. Например, список класса, температура за месяц.
- 3. Например, температура воздуха за неделю. Например, значение функции y=x2 x y Строки нумеруются сверху вниз, столбцы
- 4. Объявление массива. Перед началом работы, нужно определить какие элементы будет содержать массив и сколько будет этих
- 5. Способы заполнения массива С помощью команды «присвоить». С помощью команды ввода данных с клавиатуры. Датчиком случайных
- 6. Заполнение массива с помощью команды «присвоить». Этот способ применяется в том случае, когда информация в таблице
- 7. Заполнение массива вводом с клавиатуры Наиболее распространенный способ заполнения массива. Используется, когда для разных таблиц необходимо
- 8. Заполнение массива датчиком случайных чисел Этот способ заполнения используется тогда, когда важно не нахождение результата работы
- 9. Печать линейного массива. Линейную таблицу можно распечатать на экране в строчку или в столбик. Показ программы
- 11. Скачать презентацию








Российское общество на рубеже столетий
Портфель достижений10-11 год
Работа с заказами на производство
Проект «Единое окно» в Узбекистане
Украина и здравоохранение. Результаты и возможности.
Доверяйте ремонт профессионалам
Sinqveins
Мониторинг проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в МОУ Морткинской СОШ2011-2012гг.
Презентация Кёрлинг клуба «ПЛАНЕТА ЛЬДА»
Заблуждения о ценах
Московская область
Презентация на тему Мамаев Курган
Стратегическая сессия. Обзор рынка АК
Детство без жестокости и насилия
Играем в Серебряный век
Народные промыслы России
Понятие уголовно-исполнительного права
Влияние шоколада на организм человека
WRITING AN INFORMAL LETTER
Обобщающий урок по теме: «Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь между классами неорганических соединени
Побег из "Черной дыры"
Задачи на смеси и сплавы (9 класс)
Путешествие в зимнюю Москву!
ИСТОРИЯ НАШЕГО КЛАССА
Ситуационный план трассы
Механизм организации внеурочной деятельности в «Модели образовательной системы «Уникум»ориентированной на индивидуальное разв
Объём шара и его частей
Основы логики