Содержание
- 2. Устный счёт 9 – 7 5 + 4 10 – 6 2 9 4
- 3. 9 – 3 = 9 – 4 = 6 5
- 4. На сколько 8 больше 6? 10 – 2 > 5 + 1 2 8
- 5. Цель урока. Учиться отвечать на вопросы: На сколько больше? На сколько меньше?
- 6. 5 – 3 = 2
- 7. Чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого, надо из большего вычесть меньшее
- 8. На сколько 8 больше 3? На сколько 4 меньше 6? На сколько 7 больше 4? На
- 9. Работа на компьютере
- 10. Цель урока. Учиться отвечать на вопросы: На сколько больше? На сколько меньше?
- 11. Итог урока
- 13. Скачать презентацию










Контрольное задание по теме PowerPoint
Задачи на расчет количества теплоты
TOPcareer. Основные темы для программы курса
Презентация на тему КНДР
Сжатое изложение
План рекламной кампании проката инвентаря /снаряжения и агентства активных путешествий AMAXTUR
День матери
Джанни Родари
Творчество художника Ахмата Лутфуллина
Презентация на тему Первобытные земледельцы и скотоводы
Происхождение человека. Место человека в системе органического мира
Урок в 5 классе.
Ценность бренда: Аудитория канала: женщины в возрасте от 35 до 65 лет и мужчины от 40 – 65 лет со средним или высоким уровнем дохода, про
Проект
Роберт Шекли
Международный экспресс
Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Презентация на тему Welcome to Russia (Добро пожаловать в Россию)
Профессии закона 9 «а» классНСОПШ№1
Мотивация учебно-познавательной деятельности учащегося
Взаимодействие школы и социальной среды
Особенности бесшовных труб
Собери пословицы.
Фестиваль учащихся:«Портфолио как способ самореализации личности 2011-2012»
Социальный институт
РФ_Казахстан,_Киргизия,_Беларусь,_Армения,_Грузия_Product_day_Функциональное
Библиотека школы
Достижения современной селекции