Содержание
- 2. Устный счёт 9 – 7 5 + 4 10 – 6 2 9 4
- 3. 9 – 3 = 9 – 4 = 6 5
- 4. На сколько 8 больше 6? 10 – 2 > 5 + 1 2 8
- 5. Цель урока. Учиться отвечать на вопросы: На сколько больше? На сколько меньше?
- 6. 5 – 3 = 2
- 7. Чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого, надо из большего вычесть меньшее
- 8. На сколько 8 больше 3? На сколько 4 меньше 6? На сколько 7 больше 4? На
- 9. Работа на компьютере
- 10. Цель урока. Учиться отвечать на вопросы: На сколько больше? На сколько меньше?
- 11. Итог урока
- 13. Скачать презентацию










Внеклассное мероприятие «В космос всем открыта дверь…»
ГОВОРУНЧИКМаленькое издание с большой любовью для родителей, детей и сотрудников МБДОУ «Детский сад № 18-компенсирующего вида»
Продвижение и работа специалиста по питанию онлайн
Виды бюджетных моделей
Концепция Шесть сигм Six sigma
Презентация на тему СЕКРЕТЫ ПЛАСТИЛИНА СОБАЧКА
Отряды Насекомоядные и Рукокрылые
Легенда об Антонио Гауди
Совещание заместителей директоров первой ступени обучения 28.03.2012г.
Презентация на тему Владивосток Окружающий мир 2 класс
Аборты. О вреде абортов
Государственная антикоррупционная политика (задание и оценка)
Среды жизни организмов
Crisis communications
Искусство страны Восходящего Солнца
Презентация на тему Статистические показатели правоохранительной деятельности таможенных органов РФ за 2015 год и за I полугодие 2016
Химия вокруг нас
Славная Россия
Фото 23
Исследование нанообъектов на мегаустановках
Стили ландшафтного дизайна
Assa Evolution AssaBalt AS
Республика Алтай и Алтайский Край
KALEVALA
Свойства сплавов
Классификация процессов по ENAPSEuropean Network of Advance Performance Studies
Любимое блюдо в семье
Классный час«Спортсмены Кубани – во славу России! Василий Мачуга и Владимир Почивалов.»