Содержание
- 2. Устный счёт 9 – 7 5 + 4 10 – 6 2 9 4
- 3. 9 – 3 = 9 – 4 = 6 5
- 4. На сколько 8 больше 6? 10 – 2 > 5 + 1 2 8
- 5. Цель урока. Учиться отвечать на вопросы: На сколько больше? На сколько меньше?
- 6. 5 – 3 = 2
- 7. Чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого, надо из большего вычесть меньшее
- 8. На сколько 8 больше 3? На сколько 4 меньше 6? На сколько 7 больше 4? На
- 9. Работа на компьютере
- 10. Цель урока. Учиться отвечать на вопросы: На сколько больше? На сколько меньше?
- 11. Итог урока
- 13. Скачать презентацию










Вселенная, или космос 1 класс
Технология выполнения штукатурных работ Выполнил мастер п/о Гордеюк А.Л.
Метод сокращенных таблицдля генерации автоматовс большим числом входных воздействий
Депрессия и стресс
Модернизация страхового рынка в России и роль ОЭСР в этом процессе
Муниципальное образовательное учреждение «Пежемскаяобщеобразовательная средняя школа №14»
В чём секрет русской орфографии
Метание малого мяча
SMO
Рычаг Архимеда
Экономика России 2-й половины XVIII века
Цикл жизни IT-специалиста в современной компании. IT и HR: взаимодействие
Proyecto en Lengua Española
Вторжение на советскую землю началось На улицах осажденного Ленинграда.
Ферма Пьер
Презентация на тему Сочинение-описание помещения (6 класс)
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
Презентация на тему создатель толкового словаряживого великорусского языка
Тема 10. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ
Seoul
Отчет Совета старшеклассников
7кл технические открытия
Лекция по дисциплине «Внешнеторговая документация» ТЕМА 1.1. Международная классификация внешнеторговых документов Принципы к
Темперамент человека и мотивация
Давай поговорим поподробнее о зиме
Орфоэпические нормы
Презентация на тему Первые люди
Надпредметная программа как способ приобщения школьников к чтению Ирина Евгеньевна Козлова, учитель русского языка и литератур