Содержание
- 2. Предполагаемые результаты учащихся, формируемые навыки: Универсальные навыки (Soft Skills): • умение находить, анализировать и использовать релевантную
- 3. План: Определить концепцию и проблему (написать); Изучение аналогов; Написать сценарий; Составить список этапов проектирования + через
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Предполагаемые результаты учащихся, формируемые навыки:
Универсальные навыки (Soft Skills):
• умение находить, анализировать и
Предполагаемые результаты учащихся, формируемые навыки:
Универсальные навыки (Soft Skills):
• умение находить, анализировать и

использовать релевантную информацию,
• навыки формулирования проблемы, выдвижения гипотезы,
• умение ставить вопросы (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации),
• навыки самостоятельного решения проблем творческого и поискового характера;
• навыки командной работы.
Предметные навыки (Hard Skills):
Умение снимать и монтировать видео 360°
• навыки формулирования проблемы, выдвижения гипотезы,
• умение ставить вопросы (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации),
• навыки самостоятельного решения проблем творческого и поискового характера;
• навыки командной работы.
Предметные навыки (Hard Skills):
Умение снимать и монтировать видео 360°
Слайд 3План:
Определить концепцию и проблему (написать);
Изучение аналогов;
Написать сценарий;
Составить список этапов проектирования +
План:
Определить концепцию и проблему (написать);
Изучение аналогов;
Написать сценарий;
Составить список этапов проектирования +

через что и как можно будет смотреть на готовый продукт;
Список необходимых ресурсов при проектировании;
Обязательное распределение ролей (кто за что отвечает);
Настройка оборудования;
Съемка;
Монтаж и обработка отснятого материала;
Создание презентации проекта и проверка проекта в шлеме VR.
Список необходимых ресурсов при проектировании;
Обязательное распределение ролей (кто за что отвечает);
Настройка оборудования;
Съемка;
Монтаж и обработка отснятого материала;
Создание презентации проекта и проверка проекта в шлеме VR.

Презентация на тему Как помочь ребёнку стать внимательным
Знать своих предков - знать историю
Детские и молодежные общественные организации как партнеры ученического самоуправления
Заболевания нервно-мышечной системы
Результаты городских, республиканских и всероссийских олимпиад по истории, обществознанию и праву учащихся
Липецкий государственный технический университетГуманитарно-социальный факультетКафедра культурыНаправление«Реклама и свя
Kiev University of Culture and Arts Dnepropetrovsk Faculty
ИНСТИТУТ ФИЛОСОФИИ РАН
Обобщающий урок по теме:«Мир денег. Законы денежного обращения»
Н.М. Карамзин «История государства Российского»
Презентация на тему Геометрические тела. Многогранники (5 класс)
Понятие и содержание права собственности на землю
Основные документы, регламентирующие охрану труда
Творческий тимбилдинг
Понятие и виды интеллектуальной собственности Евтюхина О. МЭ081
Развитие Керженцевым идей социологии управления
РОССИЙСКИЙ СПОРТИВНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ В АЛЬПАХ
Возможности развития познавательной мотивации учащихся.
Искусство XX века. Авангардизм
Применение лаборатории ЕА-200 для формирования практических навыков учащихся по физике
Взаимодействие Интел_Нижний Новгород с образовательным и академическим сообществом. 5 лет содружества в фактах и цифрах ___________
Конный завод Ахалтекинец
Проект Чертежник
Лекция 5. «Особенности преподавания катехизиса в воскресной школе»
Introduction to law Business Law
Презентація Толкачова1
Скоморохи на рыночной площади. Театр на Руси