Слайд 2Частота использования
В норме одни и те же защитные реакции не используются постоянно,

то есть они не являются устойчивой чертой характера или постоянным поведенческим паттерном. Стереотипное реагирование ограниченным числом защитных моделей (например, агрессией, вытеснением, рационализацией и проч.) в разных ситуациях, в разных возрастах и различных эмоциональных состояниях субъекта – показатель социально - психологической дезадаптации и деформации личности.
Слайд 3Сущность реактивного образования
Реактивное образование является очень любопытным феноменом. Очевидно, что человеческий организм

способен повернуть нечто совершенно в противоположную сторону для того, чтобы свести угрозу к минимуму. Традиционное определение реактивного формирования подразумевает преобразование негативного аффекта в позитивный или наоборот. Например, трансформация ненависти в любовь, привязанности в презрение, враждебности в дружелюбие содержит в себе много общих трансакций.
Слайд 4Борьба структур. Первые проявления
Проявление реактивного образования инициируется конфликтом между желанием и запретом

на его удовлетворение со стороны строгого Сверх-Я
Данный механизм может проявиться уже в первые годы жизни
Слайд 5Реактивные образования подросткового возраста
В подростковом возрасте данный механизм также имеет свои особенности

и раскрывается через трансформацию поведения
В результате формируются осознаваемые установки и поведение, которые являются полярными по отношению к неприемлемым бессознательным влечениям и чувствам
Слайд 6Интерпретация
Более точным способом описания реактивного образования, помимо обращения эмоции в противоположную, может

служить замечание, что его функция состоит в устранении амбивалентности. Основной психоаналитической предпосылкой является то обстоятельство, что ни одна позиция не является полностью изолированной. Мы можем ненавидеть человека, которого любим, обижаем того, к которому испытываем благодарность и признательность. Наша эмоциональная ситуация не сводится просто к одной или другой позиции
Слайд 7Последствия реактивного образования
Механизм реактивного образования действует при неврозе, навязчивости, истерии и других

деструктивных изменениях личности.
Положительная роль в борьбе против собственных нежелательных влечений и действий, а также подобных действий других.