Метапредметный подход при преподавании химии: использование технологии метапредмета «Знак»

Слайд 2

Задачи при изучении школьного предмета «Химия»
Освоить понятие валентности и научиться читать и

Задачи при изучении школьного предмета «Химия» Освоить понятие валентности и научиться читать
составлять формулы соединений
Уметь прогнозировать химические свойства соединений
Определять продукт реакции в зависимости от реагентов и условий

Слайд 4

Метапредметный ход – категориальный анализ схемы

Метапредметный ход – категориальный анализ схемы

Слайд 5

Категория «Качество-количество»

Брутто-формулы реальных и несуществующих веществ: Н2О, СН4, СО3, NH3, PH, H2CO2.
Понятие валентности

Категория «Качество-количество» Брутто-формулы реальных и несуществующих веществ: Н2О, СН4, СО3, NH3, PH,

Способ определения валентности
Валентность – относительная величина, определяющая возможное соотношение между атомами в молекуле

Слайд 6

Категория «Структура-элемент»

Брутто-формула
Структурные
формулы
Элементы
структуры
Химическая связь как порядок следования элементов в соединении

Категория «Структура-элемент» Брутто-формула Структурные формулы Элементы структуры Химическая связь как порядок следования элементов в соединении

Слайд 7

Категория «Процесс-состояние»

Реакционная способность соединения
Распределение электронной
плотности
Механизм химической реакции как процесс перераспределения электронной

Категория «Процесс-состояние» Реакционная способность соединения Распределение электронной плотности Механизм химической реакции как процесс перераспределения электронной плотности
плотности
Имя файла: Метапредметный-подход-при-преподавании-химии:-использование-технологии-метапредмета-«Знак».pptx
Количество просмотров: 212
Количество скачиваний: 2