Слайд 2Шабунько Александр Федорович –
учитель музыки Буденновской СШ
Дата рождения – 20.07.1959
Образование -
![Шабунько Александр Федорович – учитель музыки Буденновской СШ Дата рождения – 20.07.1959](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/471614/slide-1.jpg)
среднее специальное, в 1978 году окончил Рудненское музыкальное училище.
Специальность - дирижер.
Педстаж – 31 год.
Квалификационная категория – б/к.
Основная деятельность – художественный руководитель ДК «Меридиан»
Слайд 3Награды и поощрения
Грамота Управления культуры Костанайской области за вклад в развитие вокально-хорового
![Награды и поощрения Грамота Управления культуры Костанайской области за вклад в развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/471614/slide-2.jpg)
творчества и за активное участие в областных фестивалях и мероприятиях (2005 г)
Грамота отдела культуры Мендыкаринского района за активное участие в художественной самодеятельности педагогических работников (2006,2007,2008,2009,2010 г)
Грамота отдела образования Мендыкаринского района за активное участие в художественной самодеятельности профсоюзных организаций педагогических работников (2004,2005,2006,2007,2008,2009,2010 г)
Благодарность за подготовку ученицы 11 класса Казбековой Ляззат – победительницы районного конкурса «Песни Абая» (2006,2007гг)
Благодарность за подготовку ученицы 10 класса Кутубаевой Айданы – победительницы районного конкурса «Песни Абая» (2008,2009гг)
Благодарность за подготовку ученицы 5 класса Урмакаевой Дариги – победительницы районного конкурса «Песни Абая» (2010г) и ещё много грамот…
Слайд 4Учебно-методическая работа.
Для повышения интереса учащихся к предмету «музыка» провожу нестандартные виды уроков:
![Учебно-методическая работа. Для повышения интереса учащихся к предмету «музыка» провожу нестандартные виды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/471614/slide-3.jpg)
урок-встреча, урок-состязание, урок-дискуссия, урок-музыкальная викторина, комбинированный урок и т.п.
А также использую различные задания, направленные на развитие творческого мышления и творческих способностей:
Сообщение интересных фактов из жизни и творчества композиторов, музыкантов;
Определение на слух характерных особенностей того или иного стиля ( как классического искусства, так и современного);
Сравнительный анализ различных стилей музыки;
Рецензирование песенного репертуара современных певцов, групп;
Представление и «защита» домашней фонотеки;
Сочинение песен
Слайд 5Внеклассная работа.
Руководитель хорового кружка «Лейся, песня»
Руководитель детской вокальной группы «Карамельки»
Руководитель народного хора
![Внеклассная работа. Руководитель хорового кружка «Лейся, песня» Руководитель детской вокальной группы «Карамельки»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/471614/slide-4.jpg)
ДК «Меридиан» Буденновского с\округа
Реководитель мужской вокальной группы «Гармония».
Слайд 6В исполнении детского хора «Лейся, песня» звучит песня «По секрету всему свету».
![В исполнении детского хора «Лейся, песня» звучит песня «По секрету всему свету». Солист Шабунько Илья.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/471614/slide-5.jpg)
Солист Шабунько Илья.
Слайд 7 В исполнении детской вокальной группы «Карамельки» звучит песня «Мама».
![В исполнении детской вокальной группы «Карамельки» звучит песня «Мама».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/471614/slide-6.jpg)
Слайд 8«Королева красоты» звучит в исполнении мужской вокальной группы «Гармония».
![«Королева красоты» звучит в исполнении мужской вокальной группы «Гармония».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/471614/slide-7.jpg)
Слайд 9Народный хор. Музыкальный руководитель Шабунько А.Ф.
![Народный хор. Музыкальный руководитель Шабунько А.Ф.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/471614/slide-8.jpg)
Слайд 10Высшая ступень познавательного интереса к музыке ( к ней стараюсь стремиться) связана
![Высшая ступень познавательного интереса к музыке ( к ней стараюсь стремиться) связана](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/471614/slide-9.jpg)
с развитием музыкальных чувств, потребности использования знания, умения на практике (слушание, пение), в самостоятельных занятиях музыкой (собирание фонотеки, видеотеки, чтение литературы о музыке и т. п.), то есть в музыкальном самообразовании и самовоспитании.
Урок-игра: Наклоны, различные движения корпуса, рук, хлопки, щелчки, жестикуляция. Это и
элементарные ритмические (танцевальные) движения у парт – полуприседания, шаг с притопом, которые с интересом выполняются школьниками. Конечно, действия детей ограничены условиями кабинета.
• С интересом имитируются движения знакомых героев песен (ходьба вперевалочку, на цыпочках, движенья крыльев). Пение и прослушивание сочетаются с жестикуляцией или обыгрыванием пантомимических элементов по содержанию.