Между педагогикой и искусством: художественно-педагогический метод

Педагогика для искусства

Классицизм – гуманитарность
3 типа гуманитарности образования:
филологическое образование (русская словесность, зарубежная литература, церковно-славянский, древнегреческий, латинский языки, европейские языки),
теологическое образование (богословие, история религий),
культурологическое образование (курсы философии, теории искусств, практики искусств).

Царскосельский лицей (Императорский Александровский) (основан в 1811 г.)
Образ выпускника.
Филологическая гуманитарность.
Изучение современной литературы (современного искусства).
Внешние связи: поэты, писатели, лидеры художественных направлений.
Театрально-музыкальные представления.
Ученики как творческое сообщество.
Преподаватели – известные деятели искусства, философы, ученые.
Изучение античного художественного мира.

Образ выпускника.
Университетские преподаватели.
Дружественная, семейная атмосфера.
Благотворительное общество из выпускниц гимназии.
Литературные вечера, концерты. Театрально-музыкальные представления.
Внешние связи: поэты, писатели, лидеры художественных направлений.
Культурологическая гуманитарность.
Александровская женская гимназия (1860 г.) в Санкт-Петербурге

Частная мужская реальная гимназия (училище) В.Н.Тенишева (1899 г.)
в Санкт-Петербурге
Образ выпускника.
Эстетизация пространства.
Известные преподаватели университета и популярные, модные практики.
Изучение современного искусства, передовых философско-религиозных идей.
Литературно-творческие вечера.
Династии учеников.
Культурологическая гуманитарность.

Частная мужская классическая гимназия К.И.Мая (1856 г.)
в Санкт-Петербурге
Образ выпускника.
Изучение современной архитектуры.
Спектакли школьного театра. Античные пьесы.
Дружественная, семейная атмосфера.
Связь с семьей. Учились династиями.
Общество выпускников гимназии Мая.
Гимназическое издание "Майский сборник".
Культурологическая гуманитарность.

Женская классическая гимназия С.Н.Фишер (1872 г.) в Москве
Образ выпускника.
Внешние связи: с университетом.
Филологическая гуманитарность.
Гимназический театр.
Преподаватели – талантливые деятели искусства.

Поливановская частная классическая гимназия (1868 г.) в Москве
Образ выпускника.
Изучение современной и античной литературы.
Гимназический театр. Античные пьесы. Шекспировский кружок.
Дружественная, семейная атмосфера.
Общество выпускников гимназии Поливанова.
Гимназическое издание.
Внешние связи: с университетом, с передовой творческой интеллигенцией.
Преподаватели – писатели, искусствоведы.
Связь с семьей. Учились династиями.
Филологическая, культурологическая гуманитарность.

традиции
Учились семьями, династиями.
Педагоги: университетские преподаватели, знаменитые деятели искусства.
Самостоятельное словесное творчество учеников.
Конкурсы сочинений и докладов по истории и теории искусств .
Гимназический печатный, рукописный журнал.
Внешние связи: встречи с лидерами искусства, с передовыми мыслителями, искусствоведами, литературно-драматические вечера.
Частные вечера у преподавателей. Изящные досуги.
Гимназические спектакли. Античные пьесы.
Изучение античной и современной литературы.
Общества бывших воспитанников гимназии.
Участие в общественно-культурной жизни города.
Влияние преподавателей гимназии на формирование эстетических вкусов и литературных ориентаций воспитанников.

Художественно-педагогический метод
Артпедагогика
– совокупность методов, приемов художественного (эстетического) развития детей с использованием средств разных видов искусства.