Мир химии в стихах

Азот – элемент жизни!
Лавуазье скажу спасибо,
Ведь он открыл меня.
И, поверьте, мне обидно,
Что не активным называюсь я.
Все безжизненным считают,
А ведь главного не знают,
Я в состав белков вхожу,
Я с металлами дружу.
Ну конечно не со всеми,
Чаще в виде удобрений.
В атмосфере - я король,
Но в дыхании - я ноль.
Я капризный с кислородом,
Со старожилом водородом,
Если надо - Соединюсь,
Не понравится – разойдусь!
Зря сказали неактивный –
Основой жизни я зовусь,
Чтобы колос был большим и сильным
Я день и ночь тружусь.
Меня бактерии земные
Любят нежно, от души,
И все растения родные
Со мною просто хороши.
Верю, вы меня узнали,
Навсегда останусь с вами.
В беге жизни и забот
Ваш « безжизненный» азот!

Светоносный элемент
Светоносным элементом
Геннинг Брандт его назвал.
И вот с этого момента
Пик удачи и настал.
Ни глава он пятой группы,
Но очень важный элемент.
Спичку взяли только в руки,
И засиял огонь в момент.
Элемент он многоликий,
Немало « братье» у него.
Он бывает ядовитым,
Но для огня главней всего.
Он активнее азота,
Дружит с кислородом.
Но у них одна работа:
Помогать всем полеводам.
Он гроза всем тараканам,
Альпинистам, морякам он друг.
Помогает извлекать металлы,
Его используют вокруг.
Белый фосфор ты не тронь,
Он бедою угрожает.
Красный фосфор – то огонь,
И урожайность повышает.
Элементом жизни и мышления
Фирсман называл его не зря.
И наследственность он поколениям
Несет с молекулами РНК и ДНК.
Его возможности большие
Изучили до конца.
И теперь дела простые
Славят многие века!

Сказ про Алкины
Папа раз спросил у Зины,
Что ты знаешь про Алкины.
Это, что за класс такой,
Пользу мне его раскрой.
Зина долго не гадала,
И отцу она сказала:
« Я же химию учу,
Все тебе я объясню».
В этом классе связь тройная,
Польза и от них большая.
К тому ж их просто получить:
Карбид кальция с водой соединить.
Из них получают чудо вещества:
Для пластмасс и волокна,
А также каучуки для резины,
Что нужны автомобилям.
А горючее какое:
Не поверишь, папочка, родной.
Высший класс – дешевое, простое.
Вот он класс « ацетиленовый» какой!
А, в общем, классы все важны,
И человечеству нужны!!

Путешествие в мир оксидов
Будет урок необычным у нас,
Представьте себе, что это не класс.
Отправимся, все мы на 40 минут,
В страну, где оксиды нас ждут.
В химическом царстве оксиды живут,
С ними знакомства ребята ждут.
Они окружают нас в жизни всегда:
Одни – как источник жизни, другие – как зла.
Оксид водорода – он вам всем знаком,
Аш два о его мы зовем.
Но главное все же это вода,
Которая очень, очень нужна.
Мир расцветает с нею вокруг,
С ней оксиды другие пользу дают.
Одни входят в слюду, другие в песок,
Руды рождают в беге веков.
Кремлевские звезды, авантюрин,
Яшма, агат, турмалин,
Александрит и тигровый глаз,
Все это оксидов класс.
Оксид углерода, сернистый газ
Драгоценные камни, что радуют нас.
Их много должны вы понять,
И настала пора про оксиды узнать.
Из двух элементов они состоят,
Оксигенами многие быть хотят.
У них разные нравы и настроение,
Манера жизни и поведение.
И каков бы не был у вас вопрос,
Вы найдете на все ответ.
Не угаснет на оксиды, поверьте, спрос,
Ведь лучшего класса в мире нет!

Миру химии служить!
Нам нет покоя в этом мире, Мы желаем химикам страны
Инертна воля как аргон, Ответы на неизвестное найти
Как калий два О хром четыре Расширять свой интеллект
Любовью к химии сражен! Через чудо – Интернет.
Наша душа слилась с тобою, Пусть нас объединяет лишь одно
Трудно высказать слова. От ложного знания в мире все зло
Как этилен друзья с водою, А потому, не бойтесь незнания
Как калий едкий с це О два. Расширяйте всегда свои знания!
Клянемся истинным раствором, В знаниях мы непобедимы,
Что будем с химией дружить. Мы духом сильны и едины,
Клянемся радием и бором Не падайте, духом, перед неудачей,
Миру химии служить!!

Сага про Арены
Две подруги Ира с Леной
Перед собой поставили проблему:
Разузнать все про арены.
Много книжек прочитали,
И, интересного, узнали.
Что такого в этом классе,
Заинтересовало их друзья:
Он и полезен, и опасен,
И у него история своя.
Глаубер и Фарадей,
Работая, над проблемой сей,
Изучив светильный газ
Они открыли новый класс.
« Фен» назвали этот класс,
Что означает « Освещать».
Пахучие растения вокруг нас
Могут класс тот содержать.
При тримиризации ацетилена
Получил бензол Бертло .
И для получения аренов:
Коксование угля и нефти подошло
Связь сопряженная немало
Химикам сомнения дала.
Быть похожим на « алкены» не пристало
К алканам больше подошла.
Но все же более логично:
Окружность в центре рисовать.
Структура эта всем привычна,
Полингу надо должное отдать.
Устойчивость системы не давала
Окислители присоединять.
Но Поль Собатье в трудах не малых
Стал катализаторы – металлы применять.
В честь ученых Фридель- Крафтса
Одну реакцию назвали.
При катализаторах должна начаться,
Где водород на радикалы замещали.
А когда тротил открыли,
Что для безумцев просто клад.
Они о чести, о достоинстве забыли,
Применяя для угрозы , своих благ.
Но много пользы все ж арены
Приносят людям на земле.
Красители, волокна, полимеры,
И лекарства , что нужны везде!

Мир эфиров
Папа раз спросил у Иры,
Что ты знаешь про эфиры,
Для чего они нужны,
Почему же так важны.
Ира долго не гадала,
И отцу она сказала:
Слушай папочка сейчас,
Интересный мой рассказ.
Только химикам известно,
Что не обойтись здесь без затрат:
Спирт с кислотой совместно
Дают чудесный аромат.
Тут ананас, а тут банан,
Тут аромат чудесной сливы.
Как же удается нам
Распознать, что здесь эфиры?
Секрет весь в формулах друзья,
Какой спирт, какая кислота.
Если здесь метилбурат.
Аромату яблок каждый рад.
Эфиров много так в природе,
Им применение всегда найдете.
Ваш интерес конечно вырос,
Есть кислород внутри эфиров.

Углеводы, углеводы!
Ах, углеводы, углеводы,
Вы дары самой природы,
Вы даете наслажденье,
И конечно настроенье.
Когда вашу суть раскрыли,
Вас в мир органики впустили.
На их строенье посмотрите,
И в них общее найдите.
Линейная форма, замкнутая цепь,
Функциональные группы разные есть:
Альдо, кето, Ош – гидроксил:
В единый класс объединил.
Поли, моно, ди-углеводы -
Важны очень для природы.
Они наследственность несут,
И нам энергию дают.
Цветок, былинка или тростник
От на пора ветра устоит,
Им целлюлоза в этом помогает,
Она устойчивость их повышает.
Шоколад, конфеты м зефир,
Содержат углеводный мир.
В них так много сахарозы,
Она из мира дисахарозы
Углеводы обеспечивают нас
Одеждой, пищей, кровом.
Вода и углекислый газ,
Для глюкозы и энергии основа.
Да, велика роль углеводов
Для природы и народов.
Им нужно памятник поставить,
И на вечно их прославить!

Спор элементов
В одном государстве,
Химическом царстве
Спор произошел однажды,
Кто на свете самый важный.
Элементы первыми сказали,
Без нас ед вали вы б существовали.
В состав мы входим каждому из вас,
Очень трудно будет вам без нас.
Кислород сказал: Я самый важный,
Я красивый, и отважный,
Для дыхания я нужен,
Я в воде, огне, на суше.
Углерод – я царь природы:
Я – белки и углеводы,
Я – и уголь, и алмаз,
Все же я важнее вас.
Меня безжизненным считают,
А ведь главного не знают:
Я в состав белков вхожу,
Я с металлами дружу,
Ну конечно не со всеми:
Чаще в виде удобрений.
В атмосфере- я король,
Но в дыхании – я ноль!
Все тут разом зашумели,
Все кричали, все галдели.
Каждый первым быть хотел,
Себя хвалил уж как умел.
Но оксиды вдруг сказали:
Мы вашу роль давно признали.
Каждый здесь по своему хорош,
И дело каждому найдешь!
В руках умелых мы друзья:
Удобрения – без них нельзя
То углеводы, то спирты,
Т о сталактиты, то звезды с высоты,
То снег, туман, то ацетон,
То вулкан – а во главе Закон.
Мы порядку все подчинены,
И очень дружно жить должны.
Менделееву спасибо скажем,
С помощью оксидов – спор улажен!

Клятва химиков!!!
Без химии прожить нельзя,
Поверьте химикам друзья!
Еда, песок и снегопад,
Одежда, ядерный распад,
Сияний северных моментов-
Все они содержат элементы.
И к ним подход разумный нужнее,
Чтоб отплатили нам добром,
И потому клянемся дружно:
Мы не допустим в мире зло!
Клянемся - химию учить!
Клянемся - химию любить!
Клянемся мы – решать задачи!
Ведь знать: Что? Почему?- какое счастье!

Составить буриме на углеводы и эфиры:
( как прекрасен этот)--------- мир
( ароматом фруктов, трав) --------- цветов
(потому что в них)----------------- эфир
( состоящий из кислот)----------- спиртов.
( эфир основа)----------------- ароматов
(эфир основа всех)---------- жиров
( они входят в состав)--------- лаков
( эфир содержит даже)--------воск
( у нас будет сегодня)--------- сенсация
( на основе реакции)---------- этерификация
( мы получим сложный)-------эфир
( который травам, фруктам)--- необходим.
( у больного человека)-------- паника
( а причина тому)-------------- органика,
( чтобы избежать)-------------- угрозу
( принимайте-ка)---------- глюкозу
( глюкоза – это дар)-------- природы
( ее любят все)----------- народы
( резистентность)-------- повышает,
( тем, кто слабостью)------- страдает.

Химолюбы
Химолюбом быть поверьте нелегко,
Но нам все очень интересно.
Познав многое, пойдем мы далеко,
Может кто- то станет и известным.
Будем трудности преодолевать,
Интеллект свой повышать,
Чтоб во благо родины своей,
Внедрять много творческих идей!

Миру химии служить
Нам нет покоя в этом мире, Мы желаем химикам страны
Инертна воля как аргон, Ответы на неизвестное найти
Как калий два О хром четыре Расширять свой интеллект
Любовью к химии сражен! Через чудо – Интернет.
Наша душа слилась с тобою, Пусть нас объединяет лишь одно
Трудно высказать слова. От ложного знания в мире все зло
Как этилен друзья с водою, А потому, не бойтесь незнания
Как калий едкий с це О два. Расширяйте всегда свои знания!
Клянемся истинным раствором, В знаниях мы непобедимы,
Что будем с химией дружить. Мы духом сильны и едины,
Клянемся радием и бором Не падайте, духом, перед неудачей,
Миру химии служить!! Дерзайте, творите – и будет удача!