"Мое педагогическое кредо"

Визитная карточка
Ф. И. О. Иванова Надежда
Рудольфовна
Год рождения: 19 октября 1955 год
Район: Моргаушский
Республика: Чувашская
Образование: Высшее, Арзамасский
Государственный педагогический
институт им. А.П. Гайдара
Место работы: МОУ «Орининская СОШ»

Общие сведения
Педагогический стаж- 34 года.
Стаж работы в данной школе – 33 года.
Повышение квалификации:
1998 г.- курсы в Чувашском республиканском институте образования.
2008г. – курсы в ЧРИО по проблеме «Модернизация образовательного процесса в национальной школе первой ступени»

Достижения.
1981 г.- Почетная грамота Министерства просвещения Чувашской АССР.
2005 г. – Грамота администрации Моргаушского района
2005 г. - Почетная грамота Главы администрации Моргаушского района

Мои медалисты.
Курбанова Олеся – Золотая медаль;
Каликова Наталья – Серебряная медаль;
Репина Наталья – Серебряная медаль

НАШ КЛАСС.
Вырабатываем способность стремиться к познанию.

Достижения учащихся.
2004 г. - ученица Алексеева Елена в республиканской интеллектуальной игре младших школьников по чувашскому языку заняла 3 место.
2004 г. - ученица Егорова Ольга в республиканской интеллектуальной игре младших школьников по математике заняла 3 место.

Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на
моих уроках сидит будущее России. И в этом будущем мне тоже
предстоит жить. И от того, какими станут эти дети, зависит не
только жизнь страны, но и моя тоже.
Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель,
который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне
самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни
одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет
учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со
сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным.
И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь
ребёнка…
Мое кредо
Многому я научилась у своих наставников, ещё более – у своих товарищей,
но более всего – у своих учеников

Плохой учитель
преподносит истину, хороший –
учит её находить.
А. Дистерверг.

Работаю над проблемой
«Методы и приемы активизации внеклассного чтения учащихся»
Только книжное окружение и активная самостоятельная работа с книгой формируют человека, который хочет понять окружающее и преобразовывать его.
Задачи:
Готовить учащихся к систематическому чтению
доступных детских книг;
Формировать у учащихся умение читать избирательно,
соотнося свои потребности и возможности;
Воспитывать любовь к чтению, к книге.

Компоненты учебной деятельности.
Учебные задачи – Что освоить?
Учебные действия –Что сделать?
Действия контроля – Правильно ли?
Действия оценки – Достиг ли результата?