Содержание
- 2. Цель: получить понятие о правах личности как основы адекватного взаимодействия с окружающими.
- 3. В повседневной жизни мы часто сталкиваемся с грубостью, неуважением к другому человеку. Это могут быть грубые
- 4. Из-за чего же человек может сознательно желать обидеть или унизить другого человека, даже незнакомого, еще не
- 5. Почему человек может вести себя грубо? С чем связано уверенное, неуверенное и грубое поведение? Что значит
- 6. Уверенный или неуверенный?
- 7. Существуют личные права, которыми каждый человек может пользоваться для защиты при разрешении всевозможных конфликтов Эти права
- 8. Личные права могут быть любыми. Но они должны соответствовать двум критериям: 1. Твои права не должны
- 9. Личные права Личные права появляются у человека с момента рождения и сохраняются до самой смерти. Заявляя
- 10. Составьте список того, на что вы имеете право
- 11. Что вы никогда не обязаны делать
- 12. Вы имеете право: — иногда ставить себя на первое место; — просить о помощи и эмоциональной
- 13. Вы имеете право: — побыть одному(ой), даже если другим хочется вашего общества; — на свои собственные
- 14. Вы никогда не обязаны: — быть безупречным(ой) на 100%; — следовать за толпой; — любить людей,
- 15. Вы никогда не обязаны: — сохранять отношения, ставшие оскорбительными; — делать больше, чем вам позволяет время;
- 16. Знание своих прав способствует обретению уверенности в себе и взаимодействию с другими людьми «на равных».
- 17. Составьте «Декларацию прав» — но обязательно помня о критериях. Повесьте этот список так, чтобы часто его
- 19. Скачать презентацию
















Компьютерная зависимость
Форум сельской молодежи Центрального Федерального округа
Участникам ЕГЭ-2011
Техника безопасности и форма одежды на уроках лыжной подготовки в школе
Наблюдения за погодой природные явления Сила и направление ветра Урок-обобщение
Гражданская война И Иностранная интервенция
Save the Earth
Миграция нефти и газа в земной коре
Основные показатели социально-экономического развития Московской области за 2002-2007 годы
Пирамида планирования в Казначействе России
Исследовательская работа по теме:Экологические проблемы олимпиады в Сочи и пути их решения
«Заглядинская средняя общеобразовательная школа»
Классический дарвинизм
Социологические исследования как источник информированного принятия решения в области реализации прав ребенка
DTX Series CableAnalyzer™
« Сколько весит здоровье ученика?» Составили: ученики 3-б класса Руководитель: Просвирнина Н.П учитель начальных классов МОУ-СОШ№2
Презентация на тему Рождество обычаи и традиции
Спортивно-оздоровительный клуб Аздобромир Пермь
Market Equilibrium
Презентация по вкусовым товарам.
Предложение по проведению медиакампании для номинантов «Национальной Цифровой премии» «Золотой» пакет
Рембрандт Ван Рейн
Выразительные возможности аппликации _Осенний листопад_. (2)
Правописание безударных окончаний имен прилагательных единственного числа
Никита Дубенцов1
«ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ. ЭФФЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ ТРУДА»
Сказочный образ
Діяльність НЕФКО в Україні. - презентация