Содержание
- 2. Результаты мониторинга УУД в 1 классах пилотных школ 2010-2011 учебного года В мониторинге участвовали 467 обучающихся
- 3. Уровни сформированности 69% первоклассников продемонстрировали уровень сформированности универсальных учебных действий выше среднего
- 4. Лучшие показатели по ОУ(средние значения) 1 м. –Вологодский многопрофильный лицей,Гимназия, НОШ №39 -85% 2м. – СОШ
- 5. Ученики, получившие максимальный балл Пикельник А. Начальная общеобразовательная школа №39 - Череповец Барахнова Е. Начальная общеобразовательная
- 8. Сформированность различных групп УУД
- 9. Результаты мониторинга УУД в 1 классах пилотных школ 2010-2011 учебного года
- 10. Результаты мониторинга УУД в 1 классах пилотных школ 2010-2011 учебного года
- 11. Текст и задания интегрированной контрольной работы для учащихся 1 класса Зубр Зубр живет в лесу. Это
- 12. Задания, не вызвавшие затруднений у первоклассников № 1. Критерий – умение записывать числа в порядке убывания
- 13. Задания, не вызвавшие затруднений у первоклассников № 3. Критерии - умение сравнивать числа, умение работать с
- 14. Задания, не вызвавшие затруднений у первоклассников № 6. Критерии - умение найти в тексте выделенные слова,
- 15. Задания, не вызвавшие затруднений у первоклассников № 9. Критерии – умение находить нужную в тексте информацию,
- 16. Задания, вызвавшие затруднения № 5. Критерии – умение работать с информацией, умение находить и исправлять ошибки
- 17. № 7. Критерии – умение работать с информацией (познавательные УУД) Задание: объясни смысл слова «браконьер» –
- 18. №8. Критерии – умение соотносить цель и вид деятельности (регулятивные УУД) Задание: Напиши, с какой целью
- 19. № 11.Критерии – умение работать с информацией (познавательные УУД) Задание: Выбери ответ на вопрос: Почему зубры
- 20. № 12. Критерии – умение подобрать нужные слова (познавательные УУД) Задание: Вставь в предложение нужные по
- 21. № 13.Критерии – умение найти и исправить ошибку (регулятивные УУД) Задание: Найди и подчеркни слова с
- 22. №14. Критерии – умение определить границы предложения (познавательные УУД) Задание: Поставь, где нужно точки. Покажи начало
- 23. Выводы Анализ результатов мониторинга показывает успешность овладения обучающимися первых классов универсальными учебными действиями. Первоклассники хорошо справились
- 24. ВЫВОДЫ Достаточно высокие результаты сформированности универсальных учебных действий у первоклассников связаны с хорошей готовностью первоклассников к
- 25. Изменения в стандарт Целевой раздел включает: пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального
- 26. Содержательный раздел Содержательный раздел должен определять общее содержание начального общего образования и включать следующие программы, ориентированные
- 27. Организационный раздел Организационный раздел должен определять общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов
- 29. Скачать презентацию