Морфологический анализ

Технология. 11 класс
1. Из истории.
2. Суть метода.
3. Морфологический ящик.
4. Системный подход.
5. Этапы решения задач.
6. Правила построения матриц.
7. Пример.
8. Применение метода.
9. Недостатки метода.
Содержание

В 1942 году швейцарский астроном Ф. Цвикки предложил новый метод поиска решений технических задач, названный морфологическим анализом.
Метод поиска решений творческих задач
Ф. Цвикки
Из истории
С помощью этого метода он получил много оригинальных технических решений в ракетостроении за короткое время,
чем очень удивил ведущих специалистов и руководителей своей фирмы.
Содержание

1. В технической системе выделяют несколько характерных для нее признаков – морфологических признаков.
Суть метода
Содержание
2. По каждому признаку составляют список его возможных вариантов (альтернатив).
3. Альтернативные варианты перебирают, составляя их всевозможные сочетания.
Так можно выявить новые варианты решения задачи, которые при простом переборе могли быть упущены.
Метод поиска решений творческих задач

Признаки можно расположить в форме таблицы, называемой
морфологическим ящиком (матрицей).
Это позволяет лучше представить себе поисковое поле.
Морфологический ящик
Морфологический ящик
Содержание
Метод поиска решений творческих задач

Поэтому морфологический анализ – первый способ системного подхода
при решения творческих задач, упорядоченный способ исследования.
Метод направляет мышление так, что генерируется новая информация,
которая при бессистемной деятельности воображения ускользает от внимания.
Системный подход
Содержание
Генерация
новых
знаний
Метод поиска решений творческих задач

Метод поиска решений творческих задач
Этапы решения задачи
Содержание
Выделить все значимые для каждого из вариантов решения задачи параметры.
Оценить ранг и шкалу для каждого из параметров (факторов).
Экспертно оценить в баллах значимость каждого из факторов в пределах выбранной шкалы.
Сложить экспертные оценки по всем параметрам и по
суммам определить, какой из вариантой надо выбрать
1
2
3
4

Правила составления матрицы
Содержание
1. Четко сформулировать цель задачи.
Указать ограничения, область применения, требуемые характеристики
2. Выявить основные параметры, характеризующие объект
(или функции, которые объект должен выполнять).
Записать эти параметры в левый столбец матрицы
3. Для каждого из параметров (функций) выявить устройства, вещества или поля (электрическое, магнитное, тепловое, механическое и т.д. ), реализующие этот параметр.
Записать их в строках правого столбца матрицы
4. Синтезировать новые технические решения путем поочередного составления комбинаций из элементов каждой строки матрицы
5. Проанализировать все полученные решения и выбрать те, которые отвечают условиям задачи
Метод поиска решений творческих задач

Пусть ученика интересуют 3 профессии: 1) экономист, 2) наладчик ЭВМ, 3) повар. В каждой профессии есть свои плюсы и минусы. Какую из них выбрать? Выделим наиболее значимые для ученика факторы важности, престижности и т.д. профессии. Запишем их в 1-ю колонку. В примере мы выбрали 5 параметров, их число может быть намного больше.
Метод поиска решений творческих задач
Пример:
Содержание
решение задачи выбора профессии
методом морфологического анализа
ВЫБОР
профессии

Во второй колонке запишем шкалу, по которой будем оценивать параметры.
Пусть в нашем примере наиболее значимый параметр - величина зарплаты (100 баллов), затем престижность и возможность заниматься творческой работой (90 баллов).
Остальные факторы оцениваются более низко.
Метод поиска решений творческих задач
Пример:
Содержание
решение задачи выбора профессии
методом морфологического анализа
ВЫБОР
профессии
100
90
90
80
50

Далее в пределах выбранных шкал экспертно оцениваются все три профессии.
В результате сложения сумм экспертных оценок по всем параметрам (строка "ИТОГО")
мы определяем: наиболее предпочтительная - профессия экономиста.
Метод поиска решений творческих задач
Пример:
решение задачи выбора профессии
методом морфологического анализа
Наиболее
предпочтительная
профессия
Содержание
Каждый из приведенных здесь параметров имеет разную значимость для разных людей.
Поэтому при заполнении учащимися таблицы значения шкал будут разными.

Метод поиска решений творческих задач
Применение метода:
Список
вариантов
решения задачи
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
6. ...
Содержание
Список
вариантов
решения задачи
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
6. ...