Моя малая Родина

Слайд 2

Содержание:

а) Торжественные моменты.

б) Мой дом.

в) Детский сад.

г) Школа.

д) Окрестности.

е) Заключение.

3. Отзыв руководителя.

Содержание: а) Торжественные моменты. б) Мой дом. в) Детский сад. г) Школа.
4 . Список литературы.

1. Мой город.

2.Моя жизнь в городе.

Слайд 3

Я живу в небольшом, но очень красивом
городе Камешково

Он хорош

зимой

и

летом

Я живу в небольшом, но очень красивом городе Камешково Он хорош зимой и летом

Слайд 4

днём

и вечером,

днём и вечером,

Слайд 5

в любую погоду!

в любую погоду!

Слайд 6

Я – гражданин своей страны

День Победы

Выборы главы города

Я – гражданин своей страны День Победы Выборы главы города

Слайд 7

У себя дома

У себя дома

Слайд 8

В детском садике «Ёлочка»

В детском садике «Ёлочка»

Слайд 9

В школу…

В школу…

Слайд 10

Отдых

Отдых

Слайд 11

Вот такая у нас
КРАСОТА!!!

Вот такая у нас КРАСОТА!!!

Слайд 12

Отзыв руководителя:
Проект «Моя малая родина» выполнен учащимся 1А класса совместно с

Отзыв руководителя: Проект «Моя малая родина» выполнен учащимся 1А класса совместно с
родителями и учителем в рамках предмета окружающий мир по УМК А.А.Плешакова «Школа России». Презентация выполнена к уроку №8 и представлена Кириллом во время защиты своего проекта. Тема проекта «Моя малая родина» актуальна, значима и интересна. Она расширяет знания учащихся о своём родном городе Камешково. В ней широко представлены фотоматериалы из личного архива семьи Пановых. Особо ценен данный материал при использовании на уроках краеведческой направленности.
Материал составлен в соответствии с требованиями к презентации. Заслуживает высокой оценки со стороны учащихся и учителя с учётом того, что мы проучились всего 1 четверть. Опыт ученика интересен и актуален, в нём показано формирование ключевых компетентностей через использование активных форм обучения в начальной школе, а именно, учебно-познавательных компетентностей, ценностно-смысловых компетентностей, коммуникативных компетентностей, информационных компетентностей.
Кирилл научился фотографировать достопримечательности города, интервьюировать членов своей семьи, составлять устный рассказ, выступать с подготовленным сообщением,
опираясь на фотографии и слайды.
Ольга Михайловна Лесина