Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ И ОБОСНОВАННОСТЬ ВЫБОРА ТЕМЫ.

Слайд 3КЛАССЫ ОБЩЕСТВА СЕМЕЙНОГО БЮДЖЕТА.

Слайд 4ЦЕЛЬ:
УЗНАТЬ, МОЖНО ЛИ ЗАРАБОТАТЬ НА ТАНЦЕ БРЕЙК-ДАНС.

Слайд 5ЗАДАЧИ:
1.ОБРАТИТЬСЯ К ИСТОЧНИКАМ ИНФОРМАЦИИ ПО ПРОБЛЕМЕ;
2.ПРОВЕСТИ ОПРОС СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 5-11 КЛАССОВ ШКОЛЫ;
3.ПРОВЕСТИ

НАБЛЮДЕНИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТ;
4.ПРОВЕСТИ АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА;
5.СДЕЛАТЬ ВЫВОД.
Слайд 6ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
1.ОБОГАЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О ТАНЦЕ И ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ.
2.УСВОЕНИЯ ОПЫТА ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

ДЛЯ СЕБЯ ЛИЧНО.
3.ИЗГОТОВЛЕНИЕ БУКЛЕТА СОВЕТОВ УСПЕШНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ.
Слайд 7ИСТОЧНИКИ ИЗУЧЕНИЯ ПО ЗАЯВЛЕННОЙ ПРОБЛЕМЕ.
1.ОПРОС ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.
2.ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ САЙТЫ.
3.ОПРОС РОДИТЕЛЕЙ.

Слайд 8 ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ ПРОЕКТА.
СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Слайд 9РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА УЧАЩИХСЯ.
ПРОВЕДЯ ОПРОС СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 5-11 КЛАССОВ Я ВЫЯСНИЛ, ЧТО 5%

ПОЛУЧАЮТ КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ, А 95% НЕ ПОЛУЧАЮТ
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 5-11 КЛАССОВ 95% НЕ ЗНАЮТ ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ БРЕЙК ТАНЦА, А 5% ЗНАЮТ .
Слайд 10ИССЛЕДОВАНИЕ.
БРЕЙК-ДАНС – ЭТО УЛИЧНЫЙ ТАНЕЦ, КОТОРЫЙ ЗАРОДИЛСЯ В АМЕРИКЕ В КОНЦЕ 1960-Х.

ПО-ДРУГОМУ ЕГО НАЗЫВАЮТ БРЕЙКИНГОМ, А САМИХ ТАНЦОРОВ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОЛА – БИ-БОЙ ИЛИ БИ-ГЕРЛ. ВСЕ МЫ ЗНАЕМ, ЧТО ЧЕЛОВЕК УМЕЕТ ИЛИ НЕ ХОЧЕТ ТАНЦЕВАТЬ И ЗАРАБАТЫВАТЬ ДЕНЬГИ. А ТАНЦЫ- ЭТО СПОРТ, НА КОТОРОМ МОЖНО ХОРОШО ЗАРАБОТАТЬ. ТАКЖЕ ПРИ ПОМОЩИ БРЕЙКА МОЖНО НЕПЛОХО ПОПУТЕШЕСТВОВАТЬ, ВЕДЬ ОН РАЗВИТ ВО ВСЕМ МИРЕ, А БИ-БОИ – ДОВОЛЬНО ДРУЖЕЛЮБНЫЕ РЕБЯТА.
Слайд 11РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТОВ.
МЫ ПРЕДПОЛАГАЛИ ВЫСТУПИТЬ И ЗАРАБОТАТЬ НА НОВОГОДНИХ ПРАЗДНИКАХ, НО В

СВЯЗИ С ЭПИДЕМИЕЙ «КОРОНАВИРУС» МЫ СДЕЛАТЬ ЭТОГО НЕ СМОГЛИ.
Слайд 12ВЫВОД ИССЛЕДОВАНИЯ:
МЫ ВЫЯСНИЛИ, ЧТО В КАЖДОМ КОНКРЕТНОМ ТАНЦЕ МОЖНО ЗАРАБОТАТЬ,

НО КАЖДЫЙ ДОЛЖЕН ПОНИМАТЬ, ЧТО ДЕНЬГИ НУЖНЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИЙ СВОИХ ИДЕЙ.