Муниципальный тур Всероссийского конкурса «Учитель года - 2012»

НОМИНАЦИИ:
«Учитель начальной школы»
«Учитель основной школы»
«Учитель коми-пермяцкого языка и литературы»
«Педагог дополнительного образования»
«Педагог дошкольного образовательного учреждения»
«Лидер в образовании»

«УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ»
В номинации приняли участие:
3 учителя начальных классов (МАОУ: «Кувинская СОШ», «Самковская СОШ», «Ёгвинская ООШ»)
2 учителя английского языка (МАОУ: «В-Юсьвинская ООШ», «Белоевская СОШ»
Тебенькова
Маргарита Васильевна

«УЧИТЕЛЬ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ»
В номинации приняли участие:
3 учителя по физики (МАОУ: «Ленинская СОШ», «Ошибская СОШ», «Егоровская ООШ»)
Учитель по математике (МАОУ «Самковская СОШ»)
Учитель английского языка (МАОУ: «В-Иньвенская СОШ»)
2 учителя биологии и химии (МАОУ: «Пешнигортская СОШ», «Корчёвнинская ООШ»
Бачева
Галина Дмитриевна

«УЧИТЕЛЬ КОМИ-ПЕРМЯЦКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ»
В номинации приняли участие:
2 учителя начальных классов (МАОУ: «Белоевская СОШ», «Сервинская ООШ»)
Учитель родного языка и литературы (МАОУ «Гуринская СОШ»)
Гусельникова
Татьяна Ивановна

«ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
В номинации
приняли участие:
4 педагога дополнительного образования
(МАОУ:
«В-Иньвенская СОШ, «Самковская СОШ», «Велвинская ООШ», ДЮСШ)
Щербинина
Надежда Леонидовна

ПЕДАГОГ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»
В номинации
приняли участие:
6 воспитателей дошкольного образовательного учреждения (МАОУ: «Ёгвинская ООШ», «Сервинская ООШ», «Самковская СОШ», «Кувинская СОШ», «Ошибская СОШ» и МАДОУ «Белоевский детский сад»
Жуланова
Екатерина Николаевна

«ЛИДЕР В ОБРАЗОВАНИИ»
В номинации
приняли участие:
2 заместителя директора по воспитательной работе (МАОУ:
«В-Иньвеньская СОШ», «Белоевский СОШ»)
1 заместитель директора по учебно-воспитательной работе (МАОУ «Кувинская СОШ»)
Четина
Галина Филлиповна

Методические разработки логичны, структурированы, основаны на ФГТ, ФГОС и содержат фрагменты исследовательской деятельности.
Интеграция разных видов деятельности.
Создают условия для формирования УУД.
Используется воспитательный потенциал предметов.
Высокая практическая значимость и актуальность управленческих проектов.
Преимущества конкурсных работ на заочном этапе

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ И ЗАТРУДНЕНИЯ КОНКУРСАНТОВ:
«Педагог ДОУ»:
недостаточно новизны и практической ценности; наблюдаются нарушения принципа научности; слабая мотивация; схематическое изложение и низкая степень методической проработки отдельных работ.
«Учитель начальной школы»:
использование неадекватных методов и приемов в заявленной метод. разработке;
подмена проектного метода формой групповой работы; необоснованная перегруженность метод. средствами обучения; упрощенное понимание метапредметности.

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ И ЗАТРУДНЕНИЯ КОНКУРСАНТОВ :
«Педагог основной школы»:
многозадачность; классическая методика описания; малая степень активности учащихся.
«Лидер в образовании»:
в некоторых работах слабо раскрыт инновационный потенциал проекта; недостаточно полно отражен системный подход к управлению его реализацией