Содержание
- 2. Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле. Аристотель
- 3. Цель урока: повторить и обобщить знания по теме «Электрические явления»
- 4. Проверь свои знания 1. Электрический ток – это … 2. Дать определение силы тока. 3. Обозначение,
- 5. «Найдем правильную дорогу» Необходимо соединить стрелками каждую физическую величину со своей единицей измерения и названием R
- 6. « Найди правильные формулы» A =Pt I=U*R I=U/R A=Uq R=U*I Q = I2Rt I =g/t q
- 7. Продолжить фразы: 1 вариант 1. Единица электрического сопротивления… 2. Формула закона Ома для участка цепи… 3.
- 8. Физкультминутка Быстро встали, улыбнулись Выше-выше потянулись. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повернитесь, Рук коленями
- 9. «Люблю задачи я» У физиков существует такое мнение: если умеешь решать задачи по физике, значит знаешь
- 10. «Электрическая цепь» Из каких элементов состоит данная электрическая цепь
- 11. На какой схеме правильно показано включение амперметра для измерения силы тока в лампочке? На какой схеме
- 12. Выдели в ответе букву
- 13. «Великие умы человечества»
- 14. МОЛНИЯ И молния сбегает змеем, И дали застилает дым…» (И.В. Гёте “Фауст”) Мо́лния — гигантский электрическийМо́лния
- 15. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЯ С ЭЛЕКТРОБЫТОВЫМИ ПРИБОРАМИ: 1. Закончив пользоваться каким-либо электроприбором, обязательно выключи его и отключи
- 16. Давайте подведём итог урока, закончив его фразой: Знание законов электричества даёт мне… (пусть каждый из вас
- 17. Домашнее задание § 32–49 повторить, подготовить сообщения по желанию на темы: 1. “История развития электрического освещения”
- 19. Скачать презентацию