Научные революции в естествознании

Содержание

Слайд 2

Введение

Сам термин «научная революция» интерпретируется по-разному. Самая радикальная его трактовка- признание одной

Введение Сам термин «научная революция» интерпретируется по-разному. Самая радикальная его трактовка- признание
един-ой «революции», состоящей в победе над невежеством и предрассудками, в рез-те чего и рождается наука.
Поскольку рев-ция - это переворот, след-но, применительно к науке,- это радикальное изменение всех ее элементов.
Теории, в сов-ти описывающие природ-й мир, сливаются в единую научную картину мира. Она является целостной сис-ой представл-ий о единых принципах и законах устр-ва мироздания.

Слайд 3

Науч-е откр-е способно вызвать цепную реакцию, кот-я даст целую серию подобных открытий,

Науч-е откр-е способно вызвать цепную реакцию, кот-я даст целую серию подобных открытий,
а они могут, в конеч-м счете, привести к смене научной картины мира.
Наука- это, прежде всего, метод, таким образом можно предположить, что смена научной картины мира означает и радикальную перестройку методов получения нового знания.

Слайд 4

Принципиальные различия классического естествознания от античных ученых

Классическое естест-ние:
Стало активно испол-ть язык матем-ки
Опора

Принципиальные различия классического естествознания от античных ученых Классическое естест-ние: Стало активно испол-ть
в методах экспериментального исслед-я явл-й с контрол-ми условиями
Появляется концепция бесконечной, существующей без смысла и цели Вселенной, кот-ую объединяет только идентичность законов
Доминантной стала механика. Сформировалась чисто механич-я картина мира.
Создается четкий идеал науч-го знания- это навсегда установленная истинная картина природы, кот-ую переделывать уже нельзя, а можно только поправлять в деталях

Античные ученые:
Ограничивали область применения математики «идеальными» небесными сферами
Представления о космосе, как о гармоничном мире, обладающем целесообразностью и совершенством

Слайд 5


Формирование основ классической механики- величайшее достижение естествознания XVII в. Классическая механика

Формирование основ классической механики- величайшее достижение естествознания XVII в. Классическая механика была
была первой фундаментальной естественно-научной теорией. В течение трех столетий(XVII по нач. XIXв.) она выступала единственным теоретическим основанием физического познания, а также ядром второй естественно-научной картины мира- механистической.

Слайд 6

Галилео Галилей (1564-1642) разработка- понятий и принципов «земной динамики»

Заложил основы нового мех-кого

Галилео Галилей (1564-1642) разработка- понятий и принципов «земной динамики» Заложил основы нового
естест-ния
В своих исследованиях установил, что скорость свободного падения тел не зависит от их массы, а пройденный падающем телом путь пропорционален квадрату времени падения.
Открыл, что траектория брошенного тела, движущегося под воздействием начального толчка и земного притяжения, является параболой.

Слайд 7

Сформулировал совершенно иной принцип движения, получивший впоследствии наим-ние принципа инерции: тело либо

Сформулировал совершенно иной принцип движения, получивший впоследствии наим-ние принципа инерции: тело либо
находится в состоянии покоя, либо движется, не изменяя направления и скорости своего движения, если на него не производится какого-либо внешнего воздействия.
Открытие законов колебания маятника
Немалый вклад в разработку учения о сопротивлении материалов и др.
Ему принадлежит экспериментальное обнаружение весомости воздуха

Слайд 8

Историческая заслуга Г.Галилея перед естествознанием

Исследования Галилея заложили надежный фундамент динамики, а также

Историческая заслуга Г.Галилея перед естествознанием Исследования Галилея заложили надежный фундамент динамики, а
методологии классического естествознания. Дальнейшие исследования лишь углубляли и укрепляли этот фундамент. С полным основанием Галилея называют «отцом современного естествознания»
На основании этих законов открылась возможность решения простейших динамических задач.

Слайд 9

Иоган Кеплер (1571-1630) от поисков гармонии мира к открытию тайны планетных орбит

Установил три

Иоган Кеплер (1571-1630) от поисков гармонии мира к открытию тайны планетных орбит
закона движения планет относительно солнца
Разработал теорию солнечных и лунных затмений
Уточнил величину расстояния между Солнцем и Землей
Составил Рудольфовы таблицы. С помощью этих таблиц можно было с высокой степенью точности определять в любой момент времени положение планет
Ему принадлежит также решение ряда важных для практики стереометрических задач и др.

Слайд 10

Главная заслуга И.Кеплера

Главная заслуга И.Кеплера

Слайд 11

Значение деятельности И.Кеплера

Иоган Кеплер заложил фундамент новой теоретической астрономии и учения о

Значение деятельности И.Кеплера Иоган Кеплер заложил фундамент новой теоретической астрономии и учения
гравитации.
Показал, что законы надо искать в природе, а не в выдумывать их как искусственные схемы и подгонять под них явления природы.
В исследованиях механики неба Кеплер до предела исчерпал возможности современной ему физики

Слайд 12

Рене Декарт (1596-1650) картезианская физика

«Теория вихрей» 40-е года XVII в.
Создал основы аналитической

Рене Декарт (1596-1650) картезианская физика «Теория вихрей» 40-е года XVII в. Создал
геометрии
Автор первой новоевропейской теории происхождения мира Вселенной
Космогоническая теория Декарта (объясняла суточное движение Земли вокруг своей оси и ее годовое движение вокруг Солнца)
Разработал рационалистическую методологию теоретического естествознания
« Рассуждение о методе»(1637), где провозглашены новые принципы научного мышления и новые средства матем-кого анализа в геометрии и оптике и др.

Слайд 13

Итоги работы Р.Декарта

Учение Декарта захватило лучшие умы и надолго определило дальнейшее развитие

Итоги работы Р.Декарта Учение Декарта захватило лучшие умы и надолго определило дальнейшее
физики и всего естествознания
Общие идеи Декарта продолжали оказывать серьезное влияние на формирование научных взглядов XVIII в. И даже XIX в., а разработанная им идея космического вихревого движения не раз возрождалась в астрономии и космогонии вплоть до XX в.

Слайд 14

Исаак Ньютон(1643-1727) «Гипотез не измышляю»

Исаак Ньютон(1643-1727) «Гипотез не измышляю»

Слайд 15

Закон всемирного тяготения
Опр.: Все тела, независимо от их свойств и от свойств

Закон всемирного тяготения Опр.: Все тела, независимо от их свойств и от
среды, в котрой они находятся, испытывают взаимное притяжение, прямо пропорциональное их массам и обратно пропорциональное квадрату расстояния между ними.
Значение: Закон явился основой создания небесной механики- науки, изучающей движение тел Солнечной системы.

Слайд 17

Вклад Ньютона в научную революцию

На основе ньтоновской классической механики сложилась картина мира.

Вклад Ньютона в научную революцию На основе ньтоновской классической механики сложилась картина
В этой картине, носящей абстрактный характер, отбрасывалось все «лишнее»: не имели значения размеры небесных тел, их внутреннее строение, идущие в них бурные процессы. Оставались только массы и расстояния между центрами этих масс, к тому же связанные несложной формулой.

Слайд 18

Роберт Бойль(1627-1691) английский физик и химик

Открытие «Газового закона» (произведение удельного объема газа на

Роберт Бойль(1627-1691) английский физик и химик Открытие «Газового закона» (произведение удельного объема
его давление при неизменной температуре есть величина постоянная)
Один из первых получил и описал водород
Сумел получить фосфор и некоторые его соединения
Разработал основы кач-ного хим-го анализа «мокрым путем»
Четко сформулировал отличительные признаки кислот
Книга «химик-скептик» (1661)- отверг как нереальное утверждение представителей античной натурфилософии о четырех «стихиях» и изложил применительно к химии основы корпускулярной теории.

Слайд 19

Результаты деятельности Бойля

Положил начало преобразованию химии в самостоятельную науку
Дал первое научное

Результаты деятельности Бойля Положил начало преобразованию химии в самостоятельную науку Дал первое
толкование понятия химического элемента
Поставил перед химией новую задачу: научиться выделять в чистом виде отдельные вещества и устанавливать их состав.

Слайд 20

Несколько выводов научной революции:

Старый Космос устарел и был разрушен.
Новая картина мира больше

Несколько выводов научной революции: Старый Космос устарел и был разрушен. Новая картина
всего походила на огромные часы - в ней не было ничего живого и неопределенного и, казалось, все можно было рассчитать.
Наука обрела свои мех-мы и процедуры конструирования теор-го знания, проверки и самопроверки, свой язык, прежде всего, в мат-кой его форме, ставший "плотью" метода.
Имя файла: Научные-революции-в-естествознании.pptx
Количество просмотров: 684
Количество скачиваний: 5