Невербальная коммуникация

Содержание

Слайд 2


Системы кодирования и декодирования
вербальная (словесная, осуществляющаяся с помощью речи)
невербальная

Системы кодирования и декодирования вербальная (словесная, осуществляющаяся с помощью речи) невербальная (несловесная,
(несловесная,
осуществляющаяся с помощью невербального поведения).

Слайд 3

Вербальная и невербальная коммуникация связаны между собой. Для конструктивного развития коммуникативного процесса

Вербальная и невербальная коммуникация связаны между собой. Для конструктивного развития коммуникативного процесса
необходимо гармоничное взаимодействие между используемыми его участниками вербальными и невербальными средствами.

Слайд 4

Ситуации двойной коммуникации

Ситуации, в которых по вербальному и невербальному каналам идет противоречивая

Ситуации двойной коммуникации Ситуации, в которых по вербальному и невербальному каналам идет
информация, называются «ситуациями двойной коммуникации». Такое неконгруэнтное поведение хотя бы одного из участников общения приводят к затруднению или полному разрушению коммуникации.

Слайд 5

Характеристики невербальной коммуникации

Обмен сообщениями о том, что происходит "здесь и сейчас", в

Характеристики невербальной коммуникации Обмен сообщениями о том, что происходит "здесь и сейчас",
рамках конкретной ситуации, с людьми, вступившими в непосредственное взаимодействие;
Невербальные сообщения с трудом можно разложить на отдельные единицы; их ядро составляют самые разные движения тела, лица, голоса, пространственных перемещений и т.д.;
Невербальное поведение спонтанно, непроизвольные движения преобладают над произвольными, неосознаваемые над осознаваемыми;
Невербальный язык люди, как правило, успешно усваивают сами путем наблюдения, копирования, подражания.

Слайд 6

Характеристики вербальной коммуникации

Обмен сообщениями, которые могут существовать помимо передающего их человека (например,

Характеристики вербальной коммуникации Обмен сообщениями, которые могут существовать помимо передающего их человека
в пересказе или в виде текста), позволяют информировать об отсутствующих предметах или явлениях;
Составные элементы вербального сообщения (буквы, слова, предложения, фразы) четко отделены друг от друга, их соотношение подчинено определенным правилам;
Вербальные высказывания в значительной степени осознанны, их легче подвергнуть анализу, оценить, понять, проконтролировать;
Говорить детей учат специально, семья и общество уделяют этому достаточно много времени и сил.

Слайд 7

Системы невербальной коммуникации

Кинесика — самая большая система, включающая в себя различные движения

Системы невербальной коммуникации Кинесика — самая большая система, включающая в себя различные
— позы, походку, жесты и мимику.
Гаптика — прикосновения коммуникатора к себе и реципиенту.
Паралингвистика — параметры голоса человека.
Экстралингвистика — неречевые вкрапления в речь: стоны, смех, плач, вздохи, паузы, «словапаразиты».

Слайд 8

Окулесика — визуальное поведение людей во время общения.
Ольфакция — язык запахов.

Окулесика — визуальное поведение людей во время общения. Ольфакция — язык запахов.

Гастика — язык пищи и напитков.
Проксемика — пространственновременная организация общения. Эта система включает в себя дистанцию, ориентацию и угол общения, расположение личных вещей, территориальность, временную организацию ситуации.

Слайд 9

Цели невербальной коммуникации

Передача и получение информации;
Усиление когнитивной активности реципиента;
Усиление когнитивной активности коммуникатора;
Изменение

Цели невербальной коммуникации Передача и получение информации; Усиление когнитивной активности реципиента; Усиление
эмоционального состояния реципиента;
Саморегуляция коммуникатором своего эмоционального состояния;
Самораскрытие, выражение своих эмоций;
Самопрезентация коммуникатора;
Формирование представления о реципиенте;
Выражение отношения к партнеру, определение его статуса;
Изменение аттитюдов реципиента;
Влияние на поведение реципиента;
Изменение аттитюдов коммуникатора.