Содержание
- 2. «Пусть почитает Майоров, истфак!» Осенью 1938 года в одном из старых университетских зданий на улице Герцена
- 3. Крепко стиснутым кулаком он, этот "Майоров, истфак", словно бы расчищал живой мысли стихотворения прямую дорогу через
- 4. Я был высок, как это небо, Меня не трогали цветы,- Я думал о бульварах, где бы
- 5. Так я иду, прямой, просторный, А где-то сзади, невпопад, Проходит детство, и валторны Словами песни говорят.
- 6. Биография Детские и юношеские годы Николая Майорова прошли в Иванове. Здесь он родился в 1919 году
- 7. Он полюбил весомые слова, когда было ему около двадцати. А в двадцать три его уже не
- 8. Нам не дано спокойно сгнить в могиле - Лежать навытяжку и приоткрыв гробы,- Мы слышим гром
- 9. Он успел сделать сравнительно немного: его литературное наследство - это сто страниц, три тысячи машинописных строк.
- 10. Мы Есть в голосе моем звучание металла. Я в жизнь вошел тяжелым и прямым. Не все
- 11. Не докурив последней папиросы. Когда б не бой, не вечные исканья Крутых путей к последней высоте,
- 12. А тот трубил, мир ни во что не ставя (Ремень сползал с покатого плеча), Он тоже
- 14. Скачать презентацию
Слайд 2«Пусть почитает Майоров, истфак!»
Осенью 1938 года в одном из старых университетских
«Пусть почитает Майоров, истфак!»
Осенью 1938 года в одном из старых университетских

Но Майоров смущенно отнекивался - то ли от робости, то ли от гордыни. Казалось, он примеривается к чужим стихам, звучащим в аудитории, мысленно сравнивает их со своими, выбирает - "что прочесть?" Наконец начал читать.
Слайд 3 Крепко стиснутым кулаком он, этот "Майоров, истфак", словно бы расчищал живой
Крепко стиснутым кулаком он, этот "Майоров, истфак", словно бы расчищал живой

Николай Майоров был высоким, сильным и добрым. Мир в его стихах вставал объемным, весомым, зримым, цветным.
Остались от него недописанные поэмы, стихи, строки, осколки таланта. Но и сейчас неподдельной юностью и свежестью восприятия мира веет от этих стихов.
Слайд 4Я был высок, как это небо,
Меня не трогали цветы,-
Я думал о бульварах,
Я был высок, как это небо,
Меня не трогали цветы,-
Я думал о бульварах,

Мне встретилась случайно ты,
С которой я лишь понаслышке,
По первой памяти знаком, -
Дорогой, тронутой снежком,
Носил твои из школы книжки.
Откликнись, что ли!
Только ветер
Да дождь, идущий по прямой.
А надо вспомнить -
Мы лишь дети,
Которых снова ждут домой,
Где чай остыл,
Черствеет булка.
Так снова жизнь приходит к нам
Последней партой,
Переулком,
Где мы стояли по часам.
Слайд 5Так я иду, прямой, просторный,
А где-то сзади, невпопад,
Проходит детство, и валторны
Словами песни
Так я иду, прямой, просторный,
А где-то сзади, невпопад,
Проходит детство, и валторны
Словами песни

Мир только в детстве первозданен,
Когда, себя не видя в нем,
Мы бредим морем, поездами,
Раскрытым настежь в сад окном,
Чужою радостью, досадой,
Зеленым людом балтийских скал
И чьим-то слишком белым садом,
Где ливень яблони сбивал.
Пусть неуютно в нем, неладно,
Нам снова хочется домой,
В тот мир простой, как лист
тетрадный,
Где я прошел, большой, нескладный
И удивительно прямой.
Слайд 6Биография
Детские и юношеские годы Николая Майорова прошли в Иванове. Здесь он
Биография
Детские и юношеские годы Николая Майорова прошли в Иванове. Здесь он

Писал он много, но печатался редко, да и то, как правило, в университетской многотиражке.
Даниил Гранин, вспоминая о Н. Майорове, друге студенческих лет, говорит: "Он не признавал стихов без летящей поэтической мысли, но был уверен, что именно для надежного полета ей нужны тяжелые крылья и сильная грудь. Так он и сам старался писать свои стихи - земные, прочные, годные для дальних перелетов".
Слайд 7
Он полюбил весомые слова, когда было ему около двадцати. А
Он полюбил весомые слова, когда было ему около двадцати. А

Летом 1941 года Николай Майоров вместе с другими московскими студентами роет противотанковые рвы под Ельней. В октябре его просьба о зачислении в армию была удовлетворена.
8 февраля 1942 года Николай Майоров был убит в бою на Смоленщине.
Слайд 8 Нам не дано спокойно сгнить в могиле -
Лежать навытяжку и приоткрыв
Нам не дано спокойно сгнить в могиле -
Лежать навытяжку и приоткрыв

Мы слышим гром предутренней пальбы,
Призыв охрипшей полковой трубы
С больших дорог, которыми ходили.
Мы все уставы знаем наизусть.
Что гибель нам? Мы даже смерти выше.
В могилах мы построились в отряд
И ждем приказа нового. И пусть
Не думают, что мертвые не слышат,
Когда о них потомки говорят.
Слайд 9 Он успел сделать сравнительно немного: его литературное наследство - это сто
Он успел сделать сравнительно немного: его литературное наследство - это сто

Еще меньше, чем на поэта, Николай Майоров был похож на героя. Но и героем он стал таким же, как поэтом, - настоящим. Он умер, как сам предсказал: в бою. Доброволец-разведчик погиб, не докурив последней папиросы, не дописав последнего стихотворения, недолюбив, не дождавшись книги своих стихов, не окончив университета, не доучившись в Литературном институте, не раскрыв всех возможностей.
Все в его жизни осталось незавершенным, кроме нее самой. Но стихи его, сработанные для дальнего полета, продолжают свой рейс: у них сильные крылья - такие, как он хотел.
Уходя, он вошел в разряд незабываемого. И навсегда помнится, что он был
Слайд 10Мы
Есть в голосе моем звучание металла.
Я в жизнь вошел тяжелым и прямым.
Мы
Есть в голосе моем звучание металла.
Я в жизнь вошел тяжелым и прямым.

Не все умрет. Не все войдет в каталог.
Но только пусть под именем моим
Потомок различит в архивном хламе
Кусок горячей, верной нам земли,
Где мы прошли с обугленными ртами
И мужество, как знамя, пронесли.
Мы жгли костры и вспять пускали реки.
Нам не хватало неба и воды.
Упрямой жизни в каждом человеке
Железом обозначены следы -
Так в нас запали прошлого приметы.
А как любили мы - спросите жен!
Пройдут века, и вам солгут портреты,
Где нашей жизни ход изображен.
Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете как миф,
О людях, что ушли, недолюбив
Слайд 11Не докурив последней папиросы.
Когда б не бой, не вечные исканья
Крутых
Не докурив последней папиросы.
Когда б не бой, не вечные исканья
Крутых

Мы б сохранились в бронзовых ваяньях,
В столбцах газет, в набросках на холсте.
Но время шло. Меняли реки русла.
И жили мы, не тратя лишних слов,
Чтоб к вам прийти лишь в пересказах устных
Да в серой прозе наших дневников.
Мы брали пламя голыми руками.
Грудь раскрывали ветру. Из ковша
Тянули воду полными глотками
И в женщину влюблялись не спеша.
И шли вперед, и падали, и, еле
В обмотках грубых ноги волоча,
Мы видели, как женщины глядели
На нашего шального трубача.
Слайд 12А тот трубил, мир ни во что не ставя
(Ремень сползал с
А тот трубил, мир ни во что не ставя
(Ремень сползал с

Он тоже дома женщину оставил,
Не оглянувшись даже сгоряча.
Был камень тверд, уступы каменисты,
Почти со всех сторон окружены,
Глядели вверх - и небо было чисто,
Как светлый лоб оставленной жены.
Так я пишу. Пусть не точны слова,
И слог тяжел, и выраженья грубы!
О нас прошла всесветная молва,
Нам жажда зноем выпрямила губы.
Мир, как окно, для воздуха распахнут,
Он нами пройден, пройден до конца,
И хорошо, что руки наши пахнут
Угрюмой песней верного свинца.
И, как бы ни давили память годы,
Нас не забудут потому вовек,
Что, всей планете делая погоду,
Мы в плоть одели слово «Человек»!
Консультации по написанию заявки РНФ
Художественные поиски свободы в искусстве
Презентация на тему Психолого-педагогическое использование сказкотерапии для воспитания положительных нравственных качеств лич
Кадровое планирование в организации
Педагогическая психология как наука Психология обучения
Методические условия эффективности применения современных образовательных технологий
8кл.23.09
Рисуем героев любимых сказок
Подвижная игрушка Слоненок
Кабы всё знал, так бы не учился
Душа танца
Формирование читательской компетентности младшего школьника
Защита прав ребенка в школе. МОУ «СОШ № 8»
Лучшие люди России
Управление личными знаниями
Rezultate interviu
Разработка высоконагруженных проектов(например – сайтов для сообществ)
Техническое задание на фото
Опасные природные явления
Понятие об экономическом механизме функционирования фирмы и характеристика его основных элементов
День Святого Валентина в США
Былина о Садко и Морском царе. Океан-море синее, Н.А. Римский – Корсаков
рабочая одежда
Бардымскому району 90 лет
Конструирование фартука
Педагогический совет —коллегиальная форма управления
Программа социального исследования
Народная танцевальная культура