Содержание

Слайд 2

ГЛАВНЫЕ ЦЕЛИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ

инновационное развитие и надежное функционирование энергетического сектора

ГЛАВНЫЕ ЦЕЛИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ инновационное развитие и надежное функционирование энергетического
страны, адекватно потребностям растущей экономики России;
экологическая безопасность энергетики;
стимулирование энергосбережения и повышения энергетической эффективности;
подготовка кадров – один из главных факторов устойчивого развития энергетики и обеспечения конкурентоспособности российской экономики.

НИУ

Слайд 3

ПОДГОТОВКА КАДРОВ ДЛЯ ЭНЕРГЕТИКИ
В НИУ «МЭИ»

Кадровая политика МЭИ направлена на:
обеспечение необходимыми

ПОДГОТОВКА КАДРОВ ДЛЯ ЭНЕРГЕТИКИ В НИУ «МЭИ» Кадровая политика МЭИ направлена на:
кадрами различных направлений энергетики;
внедрение современной системы непрерывного обучения (повышение квалификации, переподготовка) и аттестации специалистов;
подготовку кадров высшей квалификации (аспирантура, докторантура, соискатели) для отрасли.

НИУ

Слайд 4

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ВПО (с 2011 г.)


Рынок

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ВПО (с 2011 г.) Рынок
труда

НИУ

около 20%

Аспирантура

Слайд 5

ТРЕБОВАНИЯ К СПЕЦИАЛИСТАМ, СФОРМУЛИРОВАННЫЕ РАБОТОДАТЕЛЯМИ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ФГОС ВПО

Дополнительная подготовка специалистов с

ТРЕБОВАНИЯ К СПЕЦИАЛИСТАМ, СФОРМУЛИРОВАННЫЕ РАБОТОДАТЕЛЯМИ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ФГОС ВПО Дополнительная подготовка специалистов
высшим образованием в следующих областях:
экологическая безопасность;
базовые экономические знания;
информационно-коммуникационные технологии;
правовое регулирование;
управление проектами;
управление малыми коллективами;
иностранные языки.

Слайд 6

ПРОБЛЕМЫ БАКАЛАВРИАТА

Реализовать эти виды дополнительной подготовки при одновременном усилении практической подготовки молодых

ПРОБЛЕМЫ БАКАЛАВРИАТА Реализовать эти виды дополнительной подготовки при одновременном усилении практической подготовки
специалистов в рамках четырехлетнего бакалавриата невозможно!
Бакалавр – специалист с общими техническими (но не специальными) знаниями.
Бакалавр ≠ Инженер
Ведущие университеты не должны выпускать бакалавров – только магистров

Слайд 7

ВОЗМОЖНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ДЛЯ ЭНЕРГЕТИКИ (с 2011 г.)


Рынок труда

Второе высшее

ВОЗМОЖНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ДЛЯ ЭНЕРГЕТИКИ (с 2011 г.) Рынок труда Второе
образование (экономика, менеджмент)

Рынок труда

Повышение квалификации (6-10 месяцев)

НИУ

Система повышения квалификации

Система дополнительного высшего образования

Слайд 8

ВОЗМОЖНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ (с 2011 г.)


НИУ

Приказ МОН 18 мая 2011

ВОЗМОЖНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ (с 2011 г.) НИУ Приказ МОН 18 мая
г. N 1657 «О внесении изменений в ФГОС ВПО»

100%

Слайд 9

ПРЕИМУЩЕСТВА МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ


позволяют сохранить и усилить инженерную подготовку;
обеспечить подготовку специалистов

ПРЕИМУЩЕСТВА МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ позволяют сохранить и усилить инженерную подготовку; обеспечить подготовку специалистов
в соответствии с требованиями конкретного работодателя;
совместить учебный и научный процессы;
обеспечить адаптацию молодого специалиста на предприятии;
привлечение работодателей к процессу подготовки специалистов.

НИУ

Слайд 10

ПРИВЛЕЧЕНИЕ РАБОТОДАТЕЛЯ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В МЭИ

РАБОТОДАТЕЛЬ

Формулировка требований

Участие в процессе

ПРИВЛЕЧЕНИЕ РАБОТОДАТЕЛЯ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В МЭИ РАБОТОДАТЕЛЬ Формулировка требований
обучения

Анализ и контроль качества подготовки

Определение компетенций

Учебные планы

Рабочие программы дисциплин

Участие в разработке основных образовательных программ

Участие в работе ГЭК и ГАК

Прием отчетов по практике

Анкетирование по качеству подготовки

НИУ

Слайд 11

организация практик на базе предприятий работодателя (энергокомпании, НИИ РАН и отрасли);
привлечение

организация практик на базе предприятий работодателя (энергокомпании, НИИ РАН и отрасли); привлечение
к преподаванию специалистов компаний и НИИ (около 25% ППШ);
организация учебного процесса на своей базе (филиалы кафедр на предприятиях, совместные НОЦ);
целевая подготовка магистров (по согласованным учебным планам);
именные стипендии энергокомпаний;
гранты для молодых преподавателей;
стажировки преподавателей на базах работодателя;
конкурсы на лучшую учебно-методическую литературу;
организация ССО на своих производственных объектах;
дни компаний в ВУЗе;
хоздоговорные НИР и НИОКР.

ФОРМЫ УЧАСТИЯ РАБОТОДАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В МЭИ

НИУ

Слайд 12

разработан план мероприятий на 2012 г. по выполнению Соглашения между ОАО «ФСК

разработан план мероприятий на 2012 г. по выполнению Соглашения между ОАО «ФСК
ЕЭС» и ФГБОУ ВПО «НИУ МЭИ»;
ежегодное проведение дней компании в университете;
целевая подготовка магистров (по согласованным учебным планам);
выполнены подготовительные работы по организации стажировки преподавателей на базах ОАО «ФСК ЕЭС» ;
ежегодный общероссийский конкурс рукописей учебной, научно-технической и справочной литературы по электроэнергетике;
организация ССО по строительству энергообъектов;
реализация программы «Школа молодого инженера».

Взаимодействие НИУ «МЭИ» и ОАО «ФСК ЕЭС»

НИУ

Слайд 13

Опыт взаимодействия с работодателем

НИУ

О р г а н и з а

Опыт взаимодействия с работодателем НИУ О р г а н и з
ц и и и п р е д п р и я т и я

У н и в е р с и т е т

Теоретическое и практическое обучение

Производственная практика

Преддипломная
практика

Дипломное проектирование

ГЭК

Аттестация по практике

Слайд 14

Учебно-экспериментальная база подготовки кадров для энергетики -ТЭЦ МЭИ

НИУ

Учебно-экспериментальная база подготовки кадров для энергетики -ТЭЦ МЭИ НИУ

Слайд 15

НИУ

Учебно-демонстрационный трансформаторный пункт системы электроснабжения вуза

Результаты инновационной образовательной программы

Лаборатория

НИУ Учебно-демонстрационный трансформаторный пункт системы электроснабжения вуза Результаты инновационной образовательной программы Лаборатория
экологического мониторинга выбросов
Стенд «Испарительная установка»
Лаборатория «Теплонасосные системы»
Лаборатория «АСУТП в энергетике»
и другие экспериментальные стенды и установки

Учебно-демонстрационный пункт теплоснабжения
учебных корпусов вуза

Имя файла: НИУ.pptx
Количество просмотров: 137
Количество скачиваний: 0