Новые подходы к организации повышения педагогического мастерства учителей округа

Методическое сопровождение учителя через создание
информационно-образовательного пространства ЛПЕМЦ
«Будущее должно быть заложено в настоящем»
Георг Кристоф Лихтенберг

Методическое сопровождение учителя через создание
информационно-образовательного пространства ЛПЕМЦ
Формирование единого информационно-образовательного пространства – один из способов организации эффективного методического сопровождения учителя в условиях реализации задач, определённых в программных документах.
Сайт лаборатории http://www.lem.metodcenter.edusite.ru/ обеспечивает информационную открытость образовательной организации, это инструмент для работы, образования, повышения квалификации, сосредоточие необходимого и интересного для методистов, педагогов, школьников, родителей.

Методическое сопровождение учителя через создание
информационно-образовательного пространства ЛПЕМЦ
Качественные изменения в содержании, формах работы методистов с учителями:
тематика семинаров-практикумов отражает потребности современного учителя;
при проведении семинаров-практикумов, кроме теоретической части, обязательно практическое занятие;
проведение рефлексии, в том числе в виде синквейна, способствует повышению интереса учителей к участию в различных формах взаимодействия с методистами и коллегами;
создание и размещение на сайте лаборатории планирования учебного материала по предметам естественно-математического цикла с использованием ЦОР; разработка курсов ИКТ-поддержки уроков;
педагогические конкурсы проходят в дистанционном режиме (используется аккаунт Gmail.com)

Методическое сопровождение учителя через создание
информационно-образовательного пространства ЛПЕМЦ
Какие конкурсы проходят в дистанционном режиме?
Окружной дистанционный конкурс творческих работ учителей и учащихся «Идеи М.В. Ломоносова в XXI веке».
Конкурс по учебному проектированию с применением компьютерных технологий «Алгоритм».
Конкурс творческих работ учителей «Фестиваль новых образовательных технологий в урочной и внеурочной работе учителя физики «Огонь Прометея».
Открытый конкурс проектно-исследовательских работ школьников «Математика: просто, сложно, интересно», девизом которого выбрано изречение Бернарда Шоу «Единственный путь, ведущий к знаниям – это деятельность…».

Методическое сопровождение учителя через создание
информационно-образовательного пространства ЛПЕМЦ
Качественные изменения в содержании, формах работы методистов с учителями (продолжение)
Развитие информационно-образовательной среды:
Клуб учителей биологии и экологии;
учителя экономики, географии, математики объединились вокруг музея «История российского предпринимательства»;
межшкольное объединение учителей и учащихся «Экономист»;
взаимодействие с вузами (встречи с учёными в МГАВТ, вручение Дипломов в НИЯУ МИФИ, творческая лаборатория для учителей географии в геологическом музее, августовская конференция для учителей математики и физики в НИЯУ МИФИ)

Конференция для учителей
физики и математики
Тема: «Компетентностный учитель столичной школы»
Время проведения: 27 августа 2012г., в 11.00.
Место проведения: НИЯУ МИФИ

Конференция для учителей
физики и математики

Новый уровень организации
консультационной работы
Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ по математике
для учащихся 11 классов
Аудиторное занятие - 2 часа
Дистанционный урок - 1 час
"Вычисление элементов треугольников и четырёхугольников. Окружность и её элементы. Вычисление площадей поверхностей или объёмов многогранников и тел вращения".
"Приложение производной. Наибольшие и наименьшие значения функции. Геометрический смысл производной. Возрастание и убывание функции. Экстремумы функции".
Тригонометрические уравнения и их системы. Отбор корней в тригонометрическом уравнениии. Условия, приводящие к отбору корней".
"Вычисление длины отрезков, площадей, углов между прямыми, плоскостями, прямой и плоскостью, связанных с многогранниками и телами вращения".
"Нестандартные способы решения логарифмических, показательных, иррациональных уравнений и неравенств. Уравнения и неравенства, содержащие переменную под знаком модуля".

Новый уровень организации
консультационной работы
Интенсивный курс подготовки к ГИА по математике
для учащихся 9 классов
Аудиторное занятие - 1 час
Дистанционный урок - 1 час
"Преобразование выражений. Степени с целым показателем. Способы решения уравнений, неравенств и их систем".
"Текстовые задачи на движение, работу, проценты, смеси и сплавы".
"Геометрия. Треугольники, четырёхугольники и окружность".
"Уравнения и неравенства с параметром. Элементы комбинаторики и теории вероятностей".

Проект «Профильная Школа»
64 участника проекта
Зарегистрированы на [e-mail]
Направления деятельности рабочих групп
по реализации проекта:
Систематизация имеющегося банка элективных курсов
Создание элективных и других курсов
Общественная экспертиза курсов
Ведение курсов в интернет-школе
Апробация курсов

Проект «Профильная Школа»
Нугаева Нина Петровна
27 апреля 2012 года

Банк курсов для организации предпрофильного и профильного обучения
Предмет: математика
Ф.И.О. составителя: Клочкова Валентина Петровна